智能机器人编程

成长体系

级别	名称	内容介绍
Level 1	SPIKE启蒙L1	使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程，通过有趣的故事引导激发孩子的求知欲，掌握驱动机器人的方法与技巧，让孩子感受机器人编程的魅力。
Level 2	SPIKE启蒙L2	使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程，将软件和硬件进行结合，充分发挥孩子的创造力和主动探究能力，并感受人机交互的奥妙，助力孩子成为编程小达人。
Level 3	SPIKE 基础	机械结构的搭建，如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等,结合生活案例制作有趣的机器人项目;基于Scratch的图形化编程基础模块，重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。
Level 4	SPIKE 进阶	扩展新的机械结构，搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度加大，使用的模块和语法增加;融入科创挑战活动项目,培养孩子的逻辑思维能力和实战经验。
Level 5	SPIKE 高阶	案例更贴近实际生活问题，采用Python代码编程，包括变量、函数、数据类型及程序语法等相关知识，通过数据结构和算法的应用，得出解决问题的较优方法，进一步提升逻辑思维能力和项目整合能力。

机器人编程的好处

数字时代孩子必备的能力与素质

可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力，可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力，激发孩子发明创新的思维能力等。
编程已被多国纳入评测体系

已有24个将编程纳入基础教育体系2017年，教育部发布《义务教育课程标准》，将科技启蒙教育开展时间提前至，2019年，发布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，要求中要逐步推广编程教育。
人工智能是未来社会的发展趋势

数字时代已来临，中国孩童是被电子设备包围并成长起来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越重要。
编程融合多领域知识，孩子发展更全面

编程所涉及到的十分丰富，知识涵盖自然科学、社会生活、人文地理等多领域。

课程优势

内容专业

遵循孩子的生理发育规律和特点，将丰富的机械结构知识和编程知识融入，编程知识更专业，结构设计更合理。
体系完善

SPIKE每阶段的知识内容与设计，满足各阶段孩子的成长需求。
软硬结合

硬件机器人搭建加软件编程的结合方式既能培养孩子的动手和空间建构能力，又能培养孩子的逻辑思维。
PBL项目式培养

内容结合实际问题，每完成一次内容相当于解决一个实际问题，极大地锻炼孩子的团队协作、分析设计、解决问题等能力。
机器人科创挑战活动-CBL挑战式培养

日常采取PBL项目式方法，阶段性采用CBL 挑战式培养方法，融入机器人科创挑战活动在编程的同时让孩子收获荣誉感和成就感。

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课程体系完善

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课后贴心服务

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新闻详情

靠谱的乐高教育有哪些机构

来源：兰州童程童美乐高培训时间：2021/7/19 9:37:50 浏览量：69

.靠谱的乐高教育有哪些机构？推荐童程童美，童程童美是美国上市公司旗下，乐高课程覆盖3-18岁青少儿，不同年龄段有不同的课程体系，集师资+课程+服务为一体，依托“专业+实战+理论”积累，为孩子提供趣味乐高编程教育。

4岁的孩子学习乐高能学懂吗？四岁是可以学懂乐高的，不过在使用的教具以及课程安排上需要多注意。这个年龄阶段的孩子，较好使用的是乐高大颗粒的教具，方便孩子抓取和拼接；在课程安排上，可以参考童程童美大颗粒课程在这个阶段的安排：

四岁前期的课程是使用螺丝刀。老师会交给小朋友们如何使用螺丝刀，如何发力，这样可以使手部小肌肉群得到锻炼，手指的神经末梢对应大脑皮层的某个区域，孩子们在动手拧螺丝刀的同时也会锻炼动脑。对孩子以后写字、使用工具都有帮助。像动手能力强的孩子是这样拧螺丝的（手部动作），动手能力偏弱的孩子是这样拧螺丝的（手部动作）。

四岁还设置有合作课，合作搭建日常生活中常见到的事物，比如幼儿园、超市、医院、社区等，本系列活动孩子们将有机会探讨一些城市建设的相关知识,比如:垂直建造，遵守规则，学习分享,合作。孩子们将更进一步提高他们的语言表达能力和问题解决能力，其中,较重要的是获得社会交往能力和城市生活的知识，体会到合作的快乐。

四岁下半年的课程侧重对孩子逻辑思维的训练，在搭建的过程中，孩子们通过观察来发现事物的规律，理解并学会遵守规则；同时，通过游戏的方式来学习累加、积分、分类、比较、排序、等数理逻辑知识，学会与其他小朋友合作、分享。锻炼发现问题、解决问题的能力。不仅仅要搭建出来，还要想出来，较后还要讲出来，课程难度更大了。

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