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大连童程童美少儿编程培训学校 |
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让机器人陪伴中国儿童成长
根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。
竞赛打天下！童程童美学员勇夺国际三等奖
WRO2017世界机器人大赛—RoboCom青少年中国区挑战赛中，超过5000选手参与，童程童美23支队伍全部进入总决赛，并且全部获奖：佳程序奖1个、一等奖9个、二等奖7个、三等奖6个。2017年11月，童程童美学员贺思成(11岁)、任伯峰(11岁)，作为中国选手在哥斯达黎加举办的WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛总决赛中荣获三等奖。
到高中，完整的课程体系
课程特色
为什么要选择童程童美
专业认证讲师，持证上岗
大连童程童美,美国上市公司出品,6000多名员工,年产值超10亿元,19年编程教学经验,为3-18岁青少儿提供创意启蒙、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛为核心的趣味编程课.教学模式线上线下一体;线上1对5小班直播教学;线下50多座城市,230多家校区,一站式少儿编程教育机构.
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事物发展都具有循序渐进地规律，尤其是机器人教育。不同阶段的机器人教育具有不同的特征，锻炼孩子不同阶段的思维。童程童美来讲讲机器人教育分为哪些阶段来开发孩子思维得。
机器人教育是根据不同阶段，开发孩子们的思维模式的。阶段，是开发工程思维的阶段。这个阶段主要培养孩子们对机器人的入门，初步了解机械结构，了解工程搭建的思维。第二阶段，是逻辑思维阶段。这个阶段主要让孩子开始学习编程知识，培养逻辑思维方面的能力。
第三阶段，则是创新思维阶段。这个阶段主要培养孩子们的创新思维能力。在拥有一定基础的工程思维与逻辑思维后，孩子们可以更加自如地发挥自己的想象力与创造力。第四阶段，则是应用阶段。顾名思义，在孩子们在个阶段打好良好的基础后，他们就可以用自己的聪明才智，利用机器人思维来解决生活中的问题。
随着机器人产业与人工智能的不断发展，未来很多基础工作将会被机器替代，社会正在进入人机共融的新时代。机器人教育主要目的就是为了让孩子可以尽早地接触和了解，并学习如何运用一些技术手段来解决实际问题。机器人、软件编程只不过是一种工具，让学生掌握独立思考以及独立解决问题的能力，才是机器人教育的核心理念。
机器人教育是培养科学思维的平台。机器人教育让孩子从小感受机器之美，感悟其背后的规律之美、次序之美，这也是现代STEAM教育的核心之一。
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