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初中语数外物化简介
初一:
戴氏教育授课,一对一、精品小班、15人大班,个性化辅导,全程6对1跟踪。根据学员实际情况,定制专属学习方案。初一阶段主要是完成从到初中的过渡,因此初一就显得非常关键了。针对刚刚升入初一的学员,推出了初一各科精品辅导课程,初中授课,循序渐进巩固基础知识,逐步适应初中繁重的学习生活。
初一语文
课程介绍:
围绕初一课本,参照教学大纲,结合学生自身特点,梳理知识点、考点,对知识进行科学化、系统化的学习。
基础知识的学习,字音字形、修辞方法、句式变换和修改病句;
语文常识,了解词的分类,短语的结构,单句的成分,复句的主要类型和常见关联词语的用法;
修辞用法的运用,记叙文、说明文、议论文和一般的应用文的写作训练;帮助学生调整从到初中过渡期的心理问题。
初一数学
课程介绍:
初一数学是承接和中考的过渡时期
重点学习有理数、整式、一元一次方程、线段与角等知识点;
掌握相关概念性质、定理运用、计算公式及法则;
引导学生在解题过程中发散思维的运用,掌握常规解题方法及技巧。
初一英语
课程介绍:
初一阶段英语,是整个初中学习英语的序幕。
学习英语基础语法,代词,动词,形容词,副词等;
掌握初中英语阅读、完形相关知识及答题技巧;
巩固基础知识,并深入理解和灵活运用;
提升词汇的记忆量与写作方法和技巧。
初二:
戴氏教育授课,一对一、精品小班、15人大班,个性化辅导,全程6对1跟踪。根据学员实际情况,定制专属学习方案。初二阶段的学习,主要起到了承上启下的作用,巩固初一知识,为将来的初三学习奠定基础。中考考点占比较高,做好各科重点和难点全面总结,辅以习题演练锻炼解题能力,赢在中考备战起跑线。
初二语文
课程介绍:
初二的议论文是阅读考查的重点文体,将针对议论文中的常考题型:语言题、延伸题、论证思路题等以专题的形式全面梳理考情、考点及解题技巧。同学们若掌握了这套思维方法,就可以不变应万变!
情感表达,是评判作文等级的标准之一,直接决定着作文的优劣。学大的将以作文表现真情实感为训练目标,精讲精练,确保让孩子掌握作文生动感人的方法!
初二英语
课程介绍:
初二课程站在中考的角度,在巩固基础知识的同时同步讲授本学期课本词汇、语法,课文重点、难点,点拨阅读、完形方法和技巧。区别于学校的授课方法,课程狠抓每单元的词汇、词组和句型的记忆,语法精通,教给学生科学的学习方法和习惯,把初二知识在中考中占到的重点和难点进行突破,帮助学生顺利完成初二到初三的过渡,让同学们“赢在分水岭”!
初二物理课程介绍:
初中物理从初二开始学习,初二的物理课程便是进入了初中物理的重点也是难点部分,即力学和电学的学习,此时的问题如果能得到及时解决,以后会觉得备感轻松。不要让今天的迟疑造成日后学习时的障碍。
初三:
戴氏教育授课,一对一、精品小班、封闭式全托班,个性化辅导,全程6对1跟踪。根据学员实际情况,定制专属学习方案。进入初三阶段,所有的学习都是为了将来迎战中考。各科重点和难点全面总结复习,历年中考真题演练,现场讲解,决胜中考进入理想学校!
初三数学
课程介绍:
初三是学生决胜中考的重要阶段。
初三数学重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点;
侧重巩固基础知识,形成系统化知识体系;
逐步引导学生加大习题量,掌握解题技巧及规律;
重点、难点分析、总结,提高解题正确率 。
初三英语
课程介绍:
初三阶段英语学习,面临中考,属于复习备考阶段。
重点复习中考必备词汇,短语句型汇总,语法考点; 练习阅读理解,完形填空,书面表达;
重点把握中考英语考试动态、方向,掌握英语考试技巧和方法;
熟悉中考考纲要求的知识点和正确的应试方法,为中考做好准备;
采取贴近学生、贴近实际的教学方法,帮助学生学习效率优化,同时,注重学生考前心理的正确引导。
初三物理
课程介绍:
面临中考,重在巩固基础,结合实际做题以及分析实验原理。
基本概念,公式的掌握及运用
实验现象以及实验特点和实验原理的分析
力、压力、压强、浮力以及功和功率的学习
侧重基础知识的复习和知识点的练习,针对性提高辅导为中考做好准备工作。
初三化学
课程介绍:
初中化学学习是巩固知识备考阶段,侧重基础知识的积累;
学习基本概念、理论,基本实验、计算等;
掌握实验现象以及化学方式的计算;
强化化学实验、化学方程式、氧气、、二氧化碳、金属等概念以及实验现象;
根据学生学习情况有针对性的从方法和思想角度全面的提高解题思维能力;
教育孩子合理利用时间的方法
现在,越来越多的爸爸妈妈对“时间观念”很灵敏,逐步知道到怎样让孩子学会合理地组织时间是一个十分重要的问题。让孩子学会合理、自主地组织时间,不只仅确保孩子身心健康的重要条件,仍是成才教育的一项基本练习。
在孩子上时,爸爸妈妈就应该进行这项练习了,由于上的孩子已懂得了昨日、今日、明日,知道了年、月、日,并随着年纪的添加,时间观念也不断增强。但他们还没有真实懂得“一寸岁月一寸金,寸金难买寸岁月”的道理,没有时间的急迫感,没有学会组织和利用时间。
因而,爸爸妈妈应协助孩子淡薄的时间观念所构成的不良习惯,增强孩子的时间观念,使孩子养成惜时、守时的良好习惯,协助孩子合理地利用时间。
详细来说,爸爸妈妈能够从以下五个方面协助孩子养成自我合理组织时间的习惯。
榜首,和孩子一同拟定一个时间表。
时间表的内容应该包含在家什么时间起床、什么时间上学、什么时间放学回来、什么时间歇息,睡觉、学习功课用多长时间等。爸爸妈妈应该通盘考虑、合理组织、忙而不乱,还要教育孩子细心恪守、持之以恒。
第二,时间组织要有张有弛。
爸爸妈妈不该该让孩子把时间都组织在学习上,连星期天也不许玩,要让他做到有张有弛、劳逸结合;要照料到孩子爱玩的天资,答应他们较多地组织游玩的时间,以利于孩子的身心健康翻开;让孩子学会在时间学习。
孩子的大脑发育尚不完善,比起成人来简单疲乏,他们回想力好,但不宜进行过长时间的学习。***的学习时间是在上午9:00N11:00和下午3:30—5:30,但在正午应让孩子有两个多小时的歇息时间。其他,晚上做作业、学习功课时间不宜过长,否则会影响孩子的睡觉,也不利于孩子的身心健康。
第三,利用零碎时间。
茶余酒后的零碎时间是较简单被人忽视的,不过让孩子合理充沛利用这些零碎时间背记一些单词、诗文是很有利的。
第四,教育孩子有职责感。
让孩子为自己在什么时间干什么事确认一个明晰的方针,并且力争在规矩的时间里做好规矩的作业,不要拖迁延拉。
第五,要及时查看孩子对时间的利用。
孩子拟定了一个时间表,能够使他学习、日子有秩序地进行,但许多孩子毅力、耐力短缺,这就需求爸爸妈妈及时查看孩子的方案履行状况,敦促们完结预订方针。
每个人都是在时间的长河中开端人生的旅途,每个人的生命都是在时间中翻开的,谁能够把握时间,谁就会利用时间,谁就较能挨近成功的结尾。悉数期望孩子成才的爸爸妈妈,都应该培育孩子做时间的主人,这会使他们终身获益。
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