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金博智慧训练
致力于解决青少年成长中的注意力问题
金博科技
金博品质
金博口碑
金博规模
孩子挺聪明的,就是学习的时候不能集中注意力听讲
在家看电视、玩游戏很专注,一上课就走神发呆
做作业慢,每次都要家长陪同到深夜才能完成
感觉有点幼稚,同龄玩耍习惯充当别人的附庸
被玩伴边缘化,坐不住,不遵守秩序,经常被投诉
做事情丢三落四,考试时会做的往往都做不对
提高注意力,同时能做到记忆力、创造力全面提高
上课专心听讲,班级名次逐渐提高
不用爸妈操心,自己做作业,而且速度比以前快很多
通过奖励机制,逐渐培养孩子自信,面对问题更勇敢
朋友越来越多,上课秩序好,常常被老师表扬
形成认真学习的好习惯,做作业检查,会做的一定做对
(1) | 学习时容易分心,听见任何外界声音都要去探望 | ||||
(2) | 上课很不专心听讲,常东张西望或发呆 | ||||
(3) | 做作业拖拉,边做边玩,作业又脏又乱,常少做或做错 | ||||
(4) | 不注意细节,在做作业中常常出现粗心大意的错误 | ||||
(5) | 丢失或特别不爱惜东西(如常把衣服、书本等弄得很脏很乱) | ||||
(6) | 难以始终遵守指令完成作业或家务劳动等 | ||||
(7) | 做事难于持久,常常一件事没做完,又去干别的事 | ||||
(8) | 与他说话时,常常心不在焉,似听非听 | ||||
(9) | 在日常活动中常常丢三落四 |
是不是三番五次耐心劝导,拜托老师提醒管教
孩子会“老实”一阵子,没过几天老毛病又犯了呢?
是不是也想过“算了,长大了也许就好了”
那么,孩子的种种注意力问题会随成长自愈吗?
人脑活动中的专注力水平取决于“脑电结构均衡性”专注力问题是个生理发育问题有时候不是 孩子做不好,而是孩子想做好而做不到。
研究结果显示:仅有24%的注意力问题青少年会在13-15岁出现发育型改善,但仍有超过70%的青少年把问题带到成年
保持良好的注意力,是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中,注意力是打开我们心灵的门户,而且是的门户。门开得越大,我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中,心灵的门户就关闭了,一切有用的知识信息都无法进入
30年以来 美国航天局运用脑波反馈训练帮助宇航员保持持久的注意力水平
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近期100名学员训练效果统计
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完善的测评体系,3项测量工具,对专注力十项因子逐一评价分析找差距
采用脑波反馈技术,强化自律神经系统的稳定性,建立律动能力稳定的生理学基础。
13册注意力全能训练教材,2训练模块,200个训练项目,看得准听得清、做得快,查漏补缺较系统。
建立自信、克服自卑、解除对立违抗;建立时间意识,纠正家庭教育的不恰当行为。
针对有睡眠问题的孩子,提供完整的深睡眠解决方案,睡得好,精神才好。
在线评估及训练系统,家庭辅助训练的好帮手。
注意力集中
听课质量高
作业写得快
学习效率高
考试考得好
提高记忆力
沈阳专注力训练学校哪里好?金博智慧致力于解决孩子注意力、专注力、语言能力、多动症、自闭症、记忆力等问题,改善孩子上课走神,作业拖拉,学习障碍,叛逆厌学,感统失调,小动作多等问题,促使孩子在大脑于身体不断的顺应反应下身心健全地成长。
今天金博智慧要分享给大家的是老师家长孩子眼里的注意力是什么?注意力对到底有多重要又有什么影响?以及如何提升孩子的注意力?
老师如何看待孩子的注意力?
开学1个月多,各个学校都招开了家长会,家长会热词之一“注意力”被各主科老师反复说起。
老师眼中孩子注意力不集中有哪些行为?
上课的时候孩子明显在走神;
刚刚讲过的内容回答问题答不出来;
课堂上孩子的注意力不跟着老师的进度走;
课堂练习不能按时完成,别人做作业他却在玩;
考试的时候不能顺利的把题目做完,做一半就找笔找橡皮……
为什么老师认为孩子的注意力非常重要?
注意力是一种能力,注意力好可以让孩子的学习效率高、学习质量好。
老师非常清楚课堂学习效果的重要性,老师上课讲的都是重要的必须掌握的内容,孩子如果上课注意力高度集中,听到的内容就已经基本学会,但若没有好的注意力,孩子回家补课2小时都没有那40分钟的效果好。
家长集中关注的孩子注意力问题行为有哪些?
老师反应的问题一定是家长在乎的,另外,孩子在家的作业情况是家长深有体会的,特别是陪娃作业的家长,大多被孩子的拖拉磨蹭和边做边玩,逼的鸡飞狗跳。
家长如何理解老师所说的孩子注意力问题?
经常有家长跟我说,老师说孩子上课注意力不集中,我就问家长,老师有没有说怎么个不集中?
是老师讲的时候不听还是写板书的时候不看?还是孩子眼睛看着老师但眼神木讷?还是孩子在专注的做别的事情?
家长都说不出来了,一来老师没说那么细,二来老师和家长都不知道如何细分孩子的注意力问题。
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