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言语开发课：1对1定制课程，针对性强化 |
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启智认知课：语序训练，提高语言的认知理解和逻辑表达能力 |
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感统课：63种感统训练器具，促进孩子身体及大脑神经全面发展 |
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社交沟通课：百种情景化互动游戏，激发儿童沟通交往兴趣 |
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学前预备班：小组化教学干预，帮助儿童顺利融入校园 |
重庆哪家自闭症干预机构有智力开发课程？康语，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力等。分阶段进行智力开发，避免让孩子长大以后成为文盲！地址位于渝北区、渝中区和九龙坡区，欢迎先试听后学习！
自闭症危害
1、语言障碍：
患上了自闭症疾病，患儿容易出现语言障碍。医生指出自闭症患儿的语言与正常人的语言在逻辑、内容、形式上可以称为互不相容的两个系统，有人称自闭症的内在世界精彩纷呈，但与正常人的内心世界互不相通，形容自闭症儿童的思维活动是“关起门来唱大戏”，表面平静，内部活动很激烈。
2、破坏性行为：
自闭症患儿常会有破坏性的行为，医生指出这是因为自闭症儿童由于缺乏想象力和预测行为结果的能力，他们无法进行建设性游戏。但他们知道纸可以撕、硬的东西扔到地上可以发出声音的道理，为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐，常常出现诸如此类的破坏行为。
3、危险行为：
医生提醒家长朋友注意，如果家里有自闭症患儿一定要注重孩子的安全。自闭症患儿往往没有恐惧感，不能预料他们行为所产生的后果。突然穿越马路；打开煤气开关只是为了听到“叭、叭、叭”的响声；摆弄自己感兴趣的电源、开关；把身体探出窗外；在高处攀爬行走。
4、自伤行为：
当自闭症儿童对某些事件不理解或心情感到烦恼和困惑时，会出现自伤行为，咬手腕、咬手背、抓头发、以头撞墙等，一些患儿在闲得无聊时也会出现自伤行为。
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