芜湖童程童美少儿编程培训学校
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芜湖童程童美少儿编程培训

童程童美少儿编程课程,面向青少年儿童,依托达内 教育集团16年IT编程教育经验和上千名教研团队等教育资源优势,研发出一套系 统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程 (JavaScript、HTML、CSS、Java等),能够实现不仅仅让小孩学会编程,更希望通过 他们的中学阶段的培训激发他们对程序的认识和热爱,激发他们对计算机和it互联 网的认识和热爱。同时培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课 堂目前以走进130多所中学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。

编程教育我们总能持平一步

2002年,我们开始为中国大学生提供职业编程教育 2015年,我们开始为中国青少儿提供趣味编程教育
  • 美国上市公司出品

    童程童美由成立16年、累计培养了60万IT互联网软件人才、在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。

  • 放心设计课程

    童程童美系列课程均由达内创始人、CEO、经验丰富软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发和完成。

  • 线下线上一体教学

    线下线上一体的编程教育平台,线下校区遍布50多个城市,已有180余家,线上学习平台覆盖。

  • 趣味职业兼顾融合

    通过趣味的编程教育培养兴趣;同时发现在编程领域有天赋的孩子,提供成为下一个IT的职业编程教育。

少儿编程教育一站式解决方案

课程特色

  • 课程内容

    课程设计精细丰富,不仅是搭建与编程,更延伸到数学。物理、地理等。

  • 课堂体系

    课程体系覆盖幼儿园、、、高中,乃至大学,根据年龄设定适合的课程内容。

  • 课堂管理

    规范化的教学课程,每节课精心设计八个环节,环环相扣,增加学习效果。

  • 授权

    合作机构,WRO参赛组织单位,使用乐高认证教具。

  • 师资

    认证老师,包括FIT启蒙教师认证、WRO机器人竞赛教练认证,有丰富的教学指导经验。

  • 专业评估

    全方位评价考核体系,每课一评、每月展示、季度能力评价,让家长随时了解孩子情况。

为什么要学习少儿编程?

在学习编程的过程中,孩子也在不断成长。课程学习中,好玩有趣的项目,会牢牢抓住孩子的兴趣,孩子不由自主的集中注意力。在这个过程中,可以有效的提升孩子们注意力、专注力、自信心、推理等各方面的能力,不断的去击破面临的各类问题。完成项目期间,孩子也会经历错误、异常以及其他意想不到的结果,但是他们一定不会气馁,因为他们明白修复BUG和不断更正代码,本来就是编程过程的一部分。在完成项目的那一刻,那种深深的满足感,会让孩子充满信心,激励他勇敢面对任何挑战。

选择我们的理由

经验丰富课程研发

汇集编程教育行业放心,累计研发超5000课时

专业教学团队

6轮讲师选拔机制 400余名讲师 提供高品质教学

国际化品牌竞技赛

发现杯青少年编程挑战赛 ; WRO世界青少年机器人挑战赛

15万家长学员的共同选择

新闻详情

芜湖有几家少儿编程培训机构

来源:芜湖童程童美少儿编程培训学校时间:2021/7/28 17:50:10 浏览量:109

芜湖有几家少儿编程培训机构,童程童美凝聚美国上市公司18年编程教学经验,专注3-18岁少儿编程教育及服务,形成了以创意启蒙课程,人工智能编程,智能机器人编程,信息学奥赛编程等课程体系为核心

如何培养小孩子学编程的兴趣

1、有开放的学习环境

编程是一把打开未来的钥匙,但要是怀着考学加分等功利目的去学习,这样的“ 填鸭式教育”可能适得其反。

对于学习少儿编程来说, 重要的是孩子自己的灵感和形成属于他自己的思维方 式。所以老师不能完全让孩子按照自己的想法来进行编写程序,只是给予引导点拨, 具体的还是要让孩子发挥他天马行空的想象力,自己去完成作品。平时家长在家中监 督孩子时,也要注意需要用开放的心态来包容孩子。

2、有小组进行沟通

孩子总是喜欢和同龄人一块儿玩耍,如果能够有一个学习编程的小组,孩子就能 够和几个小伙伴一起学习,首先这就能够让孩子对学习编程产生更多的兴趣。

小组是好好的灵感来源,因为他们会有一些你想不到的点子。如果孩子能够多和 小组内的成员沟通,学会倾听,从不同的视角来看问题,得到不同的看法,一定能够 激发出更多的灵感。

3、在玩耍中学习

不少父母对孩子贪玩伤透了脑筋,但您有没有想过,如果孩子可以在玩游戏中不 知不觉地学习编程,那会是多么省心的一件事啊!

当孩子选择了合适的编程工具以及教学方式,例如Scratch,目前是校园主流编 程工具,不需要有编程基础,只要简单挪动语言方块就可以编写程序了。孩子在编程 时就像在玩小游戏,这样当然能让他感兴趣并愿意去学习编程啦!

编程优势:

打通逻辑思维的任督二脉

用编程工具把复杂问题拆解为一个个原问题,找出路径,经由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤,解决问题。

像科学家一样解决问题

程序的世界没有“差不多”,只有准确和严谨。孩子们可以反复做实验,直到找到目标达成。这样严谨的习惯,同样会让TA在数理化的学习中受益

用上帝视角看待游戏世界

从玩家变成游戏创造者,闻弦歌而知雅意,看世界的维度提升了,游戏浅层的欢偷再不能吸引Ta


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