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名称 | 编程原理与网络技术 | 搜索引擎与网络爬虫 | 数据分析与可视化 | 机器学习与算法应用 | 深度学习与神经网络 | 人工智能应用与实践 |
编程知识 | 编程语言、计算 机组成原理、网 络通信与安全、 软件工程、操作 系统、数据库技 术 | 网络爬虫、反爬 与反反爬、搜索 算法、分布式搜 索引擎、大数据 缓存技术、WEB 技术、互联网技 术 | 数据结构、数据 收集、数据清洗 数据分析方法与 工具、数据可视 化方法与工具智 能推荐 | 回归算法、分类 算法、聚类算法 降维算法等常用 机器学习算法, 机器学习库 Scikit-Learn与 算法应用 | 人工神经网络、 卷积神经网络、 深度学习算法、 迁移学习模型、 TensorFlow、 Keras框架、神 经网络性能优化 | 自然语言处理 NLP、循环神经: 网络、长短期记 忆神经网络 LSTM、强化学 习、智能文本生 成 |
课程目标 | 理解编程原理, 培养计算机科学 素养 | 掌握网络爬虫和 互联网技术,成 为搜索引擎工程 师 | 感受大数据,培 养数据思维,成 为数据分析工程 师 | 理解机器学习算 法,像数据科学 家一样思考,并 成为机器学习工 程师 | 探索人工智能核 心算法,成就人 工智能工程师 | 应用人工智能算 法和技术,成为 人工智能商业应 用开发工程师 |
沈阳的少儿编程机构有推荐的吗,沈阳现在市面上的少儿编程机构有很多,但每一家的师资力量、课程安排都是有所区别的,沈阳童程童美全国都有分校主要培训青少儿编程,信息学奥赛,乐高,人工智能等课程美国上市公司16年编程教学经验,专注3-18岁少儿编程教育,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心.具体课程收费和地址可以联系我们在线老师,或者拨打电话哦.接下来童程童美的小编为您分享,你了解少儿编程是怎样的吗?
孩子学编程是为了当“小码农”?
如果单纯认为会编程的孩子就是要当“小码农”,这样的想法未免太过片面。
少儿编程与其它一样,就比如,学数学不是一定要做数学家,但生活中的数学无处不在;学物理不是一定要做物理学家,但科技中的物理无处不在。少儿编程的学习大体上是一种工具的学习,因此它可以进行大量融合的任务。
给孩子提供综合性的实践环境,他们就有机会基于环境进行设计。少儿编程就像是“一双鞋”、“一台车”,孩子驶向哪里,取决于他们接受的教育和其自身的天赋。而与职业教育有所不同的,恰恰是“少儿编程不仅是编程”,它更是一种思维的养成。
少儿编程的包容性
少儿编程不只是一个“写程序,做码农”的事情,而是一个偏向基础性质的,致力于为孩子开拓视野,打好思维基础等。计算机科学发展至今,在人机协作系统深入到人类社会各方面的今天,少儿编程作为基础性,甚至与人文、艺术都有延伸和融合。
少儿编程课程可以非常好的融合数学、生物、科学,它也可以非常好的融合游戏、社会调查、语文戏剧等。少儿编程课程的包容性十分强大。
少儿编程的创造性
就现实而言,孩子们必然会在某个时间点接触电子产品,接触游戏——这是目前无法拒绝的趋势。
而如果孩子不幸痴迷于游戏,过则有害,这是显而易见的,有许多家长为此头疼。但实际上,在儿童接触到电子产品和游戏的同时,给他接触一个强相关的高阶活动,一个更加激发他创造性的方向——基于编程创造游戏,创造电子产品,且社会、家庭都对此是肯定的,那么对大部分儿童都会产生正面的影响。
游戏打的好不再是一件酷的事情,能进行编程,开发出好的游戏和产品,才是更酷的。少儿编程所蕴含的创造性,足以让热爱探索、拥有好奇天性的孩子们把自己投入到编程学习中,而非游戏。
少儿编程侧重团队协作
少儿编程教育有其自身的核心素养,包括融合各种的能力、培养孩子形成高阶思维的能力,尤其是能够促进孩子们团队协作习惯的养成。巧合的是,目前有许多编程任务,恰恰需要儿童团队来协作完成。
而少儿编程中体现的团队协作,既和社会实践基本一致,又可以一定程度控制复杂性。较大的问题,反而是有的学校的老师不具备工程研发和管理的经验,无法完成这方面的引导教育。
学习以少儿编程为基础的,孩子们在未来不一定从事IT行业,不一定去做专业的程序设计工作,但他们将拥有更加开阔的视野,更多丰富的选择和更强劲的发展动力,这是毫无疑问的。
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