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根据主题情景,借助于专业乐高教具,通过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
创意启蒙课程——给孩子探索世界的机会
课程特色
课程设计对应敏感期
3-6岁是儿童敏感期集中的年龄段,这段时期教育对孩子未来成长有极大帮助。
知识讲解精彩演绎
讲师精彩演绎每堂知识,带孩子畅游知识海洋。
游戏互动
通过游戏互动的形式复习反思课堂知识,让孩子巩固知识。
课堂知识容量大
1.5小时时长,课堂知识容量更大,让孩子尽兴而归。
体系完整
从3岁到18岁课程,体系完整,接轨未来新科技,培养未来人才。
为什么要选择童程童美
专业认证讲师,持证上岗
童程童美,美国上市公司出品,6000多名员工,年产值超10亿元,19年编程教学经验,为3-18岁青少儿提供创意启蒙、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛为核心的趣味编程课.教学模式线上线下一体;线上1对5小班直播教学;线下50多座城市,230多家校区,一站式少儿编程教育机构.
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想要让孩子学好编程,就要先培养孩子的好奇心,满足孩子的成就感,并注重培养孩子的探索能力。下面是儿童乐高编程教学方法,一起来看看。
儿童乐高编程教学方法
1.培养孩子的好奇心
对于十岁以下或刚过十岁的孩子来说,他们学习一项技能的原始动力就是好奇心。对事物的好奇心能够激发孩子学习的动力。
可以利用各种方法来激发孩子对学习编程的好奇心,比如可以拿一个编程的小游戏来诱导孩子,告诉孩子这个游戏编程的原理,这个时候孩子就会对这个游戏的编程感觉到非常的新奇,好奇心和探索欲望的知识就会被唤醒。所以,教孩子编程首先要引起孩子对编程的好奇心。
2.满足孩子的成就感
当孩子完成了一件事情的时候,就会迫不及待与自己的小伙伴进行分享,并且从小伙伴的羡慕情绪里面得到满满的成就感。小孩子往往很难接受批评,这会让他们对某件事感到失望,许多家长都忽视了这一点。
3.培养孩子的探索能力
一些比较复杂的编程可以以后再学,现在较重要的问题是,我们应该在孩子的思维能力还没有完全定型之前,把重点放在孩子探索编程的乐趣和编程的实际运用上。
很多家长对编程的误解就是让孩子盲目背诵代码,写代码,抄程序,根本不知道编程对生活有什么用,这样的做法并不是不好,但是这些可以在后面慢慢学习。在少儿编程教学中,较重要的是满足孩子的好奇心、成就感和探索能力。
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