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人类学习较重要的不是知识,知识只是工具,如何对知识进行吸消化、吸收并使用才是关键,而这个消化、吸收、使用的过程就是学习能力发挥作用的过程。
举个简单的例子,同样给小朋友讲代数,有些孩子讲一遍就能理解,有些孩子讲十遍都不理解,这就是学习能力的差异。学习能力强的孩子学得轻松,记得牢。而学习能力差的孩子学得累,记不住。
但学习能力不是单纯的学习—理解—记忆的过程,而是身体感官、神经组织及大脑间复杂的互动。
身体的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉及平衡感官通过神经组织把信息传入大脑各功能区(感觉学习),大脑整合后,做出反应,通过神经组织,指挥身体感官的动作(运动学习)。感觉学习和运动学习不断的相互作用,这个过程就形成了感觉统合。
感觉统合好的孩子,大脑反应快,注意力集中,学习能力强。感觉统合不好的孩子,感觉没法与运动达成协调一致,孩子学习吃力,反应总是慢半拍,也特别容易注意力不集中。这就是运动对学习的影响。
在物质生活不断提升的今天,孩子的活动空间却变得越来越狭窄,活动空间不足,孩子运动少,身体的感觉-运动统合自然会受影响。大脑功能成长不全,有的无法与其他部分协调工作,有的没机会及时发展,这就会造成各种问题。
回想一个宝宝的成长过程,刚开始宝宝什么也不会,只能静静地躺着,这个时候他没有任何运动能力。只有当他运动能力增强后,他慢慢的能抬头、翻身、坐、爬、站之后,他的身体才会越来越灵活,孩子的能力才会越来越强。
所以运动能力是孩子成长的基础。运动能力好的孩子整体能力才会更突出。就拿说话来说,我们认为说话好像是一个水到渠成的过程,其实说话也是运动能力具备后才能拥有的能力。
说话首先需要大脑里储存足够多的词汇,这要靠听力去完成。然后身体需要足够的运动能力,先要有气流冲过咽喉,让咽喉发声,然后舌头要灵活的运动,上下颚、口唇部的肌肉要合理的搭配去准确地说出想要表达的词句。如果运动能力不佳,口唇无法协调搭配,就可能无法说出清晰流利的语句。
较近我见了很多语言能力有问题的宝宝,他们中有的是因为大脑储存的词句不够,而更多的是因为运动能力不足,大脑功能成长不全影响了说话。
而运动能力的不足还会影响到孩子的学习。很多孩子注意力不集中、上课坐不住、爱做小动作、动不动思想走神等问题的根源就在于运动能力不足,因为运动不足,身体大肌肉控制力没有发展到相应水平,孩子就会坐不住。
对这些注意力不集中的孩子进行体育锻炼,让他们的肌肉控制力提升起来,让他们的平衡感、节奏感、方向感都得到提升,孩子的专注力直接就提升起来。当肌肉控制力增强后,孩子写字也会变得工整漂亮,因为他的手眼协调、手部肌肉的控制能力都相应提升起来。
较关键的是,孩子成长中,还会分泌成长的荷尔蒙,这份荷尔蒙一定要通过运动有效地得到释放,然后孩子才有可能安静下来。
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