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课程模块 | 课程单元 | 学习收获 |
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理论知识(80课时) | 心理学概论 | 了解心理学的概念、研究对象及内容;了解心理学的简史及主要流派。 |
人格与社会心理学 | 掌握人格与社会心理学的基本概念和理论;了解其研究范围、研究方法及主要理论流派。 | |
发展心理学 | 掌握发展心理学的基本概念和理论;掌握人各时期的心理发展特征。 | |
心理健康与心理障碍 | 掌握健康心理学与变态心理学的基本概念和理论;掌握常见心理异常症状及常见精神障碍;了解健康心理学相关知识。 | |
心理咨询概论 | 初步了解心理咨询职业的历史变迁、行业现状和前景,了解心理咨询的性质、职业限制、主要方法和技术,心理咨询师成长过程等。 | |
操作技能(64课时) | 心理咨询伦理 | 掌握并能运用咨询伦理,遵守职业道德。 |
心理评估 | 掌握心理评估的基本技术、常用的心理测验、个案概念化等方法。 | |
咨询基本技能 | 掌握咨询设置、建立咨询关系、收集和整理资料、参与性技术、影响性技术、效果评估技术等基本技能。 | |
咨询方法 | 初步掌握并能运用放松训练,理性情绪疗法和求助者中心疗法。 |
掌握这些关于安全出口的知识点,考试多得20分!
安全出口间距
每个防火分区、一个防火分区的每个楼层,其相邻2个安全出口近边缘之间的水平距离不小于5m。
安全出口宽度
建筑中安全出口总宽度,与安全疏散设施的构造形式,建筑物的耐火等级、使用性质、消防安全设施等多种因素有关。安全出口宽度检查时,需要注意:
(1)当每层疏散人数不等时,疏散楼梯的总宽度可分层计算,地上建筑内下层楼梯的总宽度按该层及以上疏散人数多一层的疏散人数计算。
例如:一座二级耐火等级的6层民用建筑,第四层的使用人数多为400人,第5层,第6层的每层人数均为200人。计算该建筑的楼梯总宽度时,根据楼梯宽度指标1m每百人的规定,第四层和4层以下每层楼梯的总宽度为4m,第五层和第六层每层楼梯的总宽度可以为2m。
(2)地下建筑内上层楼梯的总宽度按该层及以下疏散人数多一层的人数计算。
(3) 首层外门的总宽度按该建筑疏散人数多的一层的疏散人数计算确定,不供其他楼层人员疏散的外门,可按本层疏散人数计算确定。
安全出口检查方法
通过查阅消防设计文件、建筑平面图,剖面图,了解建筑高度、使用功能和耐火等级等,根据检查场所或建筑的使用功能确定疏散人数和疏散宽度指标(具体要求见《消防安全技术实务》第二篇第六章相关内容),计算该场所或建筑每层(防火分区)需要的安全出口总宽度。
根据计算结果开展现场检查,实地查看安全出口的数量,计算每个安全出口需要的小疏散宽度,逐一核实每个安全出口的宽度是否满足现行工程消防技术标准规定,同时检查安全出口宽度与疏散走道、疏散楼梯梯段的净宽度之间是否互相匹配。安全出口的宽度、间距测量值的允许负偏差不得大于规定值的5%。在防火检查前计算人数时,需注意:
(1)对于歌舞娱乐,放映,游艺场所,在计算人数时,可以不计算疏散走道,卫生间等辅助用房的建筑面积,而只根据该场所内各厅室的建筑面积确定,内部服务和管理人员的数量可根据核定人数确定。
(2)对于商店建筑的疏散人数计算中选取的“营业厅的建筑面积”包括营业厅内展示货架,柜台,走道等顾客参与购物的场所,以及营业厅内的卫生间,楼梯间,自动扶梯等的建筑面积。对于采用防火分隔措施分隔开且疏散时无需进入营业厅内的仓储、设备房、工具间、办公室等可不计入该建筑面积内。
(3)对于一座商店建筑内设置有多种商业用途的情况,考虑到不同用途区域可能会随经营状况或经营者的变化而变化,尽管部分区域可能用于家具、建材经销、等类似用途,但人员密度仍须按照该建筑的主要商业用途来确定。
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