西安秦学伊顿辅导学校
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初三全科辅导班

本课程由教学经验丰富的老师1对1辅导,帮助学生提升各科成绩。面向广大中考学生,针对高频考点、易错考点题型进行针对性讲授,以真题为轴心,归纳考题规律,传授独特的中考解题方法,帮助学员提高中考成绩。严格的考勤管理,以学员为中心的课堂管理机制,针对性的课后训练。更多的增值服务等待学员家长来亲身体验。

课程特色:

1、1对1教学个性化方案

根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。

2、时间地点自由灵活

随报随上,上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择好上课时间及地点。随时随地给您好的辅导服务。

班级分类:初三语文班、初三数学班、初三英语班、初三物理班、初三化学班。

学习目标:

1、熟练掌握中考高频考点得分规律;

2、对中考中的重点题型解题方法达到理解和运用层次;

3、面对较难题目能够通过合理方法争取到更高的分数。

新闻详情

西安初三全科补习学校集训营实力一览

来源:西安秦学伊顿辅导学校时间:2021/10/26 11:23:35 浏览量:198

  西安初三全科补习学校集训营实力一览?西安秦学伊顿教育高三/高考/艺考生全科补习学校涵盖了,初中,高中各年级各阶段的课程辅导,有一对一,小班辅导,中高考班,艺考文化课辅导等多种课程“线上+线下”自由切换,定制的个性化教育服务.想提习成绩的学生都可以拨打电话咨询伊顿,选择适合自己的课程和班型.

  初中如何提高自己的学习成绩

  1.常设小目标

  目标包括两类,一类是长期稳定的目标,短期内不会变化,这个不用多讲;一类是短期小目标,包括一分钟目标。这一类可变性很强,但对学习成绩起着决定性作用,却恰好是多数同学忽略的,值得一提。

  真正能左右成绩的只有一个品质——自控力。而“常设小目标”就是训练自控力的开始。

  比如,你要求自己每次课前一分钟不讲废话,而是回顾一道昨天的错题知识点;你可以强迫自己说的每一句话都必须思维清晰,逻辑通畅……这种小目标不会让你获得多少知识量,却能在不知不觉中让你的自控意识越来越强。

  能管住自己,也就挡住了各种学习上的负面干扰,如此,那个“大目标”也才会更接地气,这就是“千里之行,始于足下”。

  2.预习

  预习有两个目的:

  一是利用课堂时间。一节课,你不可能四十五分钟全部做到聚精会神,但是因为提前学习过就知道自己的痛点在哪里,当老师讲到痛点时,自然就不会错过,也更容易听得透彻,课堂利用效率就会高出很多。相反,不预习,上课被动地跟着老师走,下课则会付出成倍的时间代价,还费力不讨好。

  二是获得心理上的优势。当你能够如此学习时,就能获得一种“一览众山小”的心理优势,从而获得自信,节节进步。

  其实,许多同学上课之前都有这个习惯。有的甚至同步许多,有一位记者曾采访一位中考尖子生,问到暑假生活都做了什么时,她个回答记者的事情就是,提前学习下学期的课本知识。

  所以,你要知道,虽然同在一间教室,同一时刻,老师从同一个点开始讲,但是,每一位同学的起点是不一样的。你如果具备了良好的预习习惯,也就有了先发优势。

  3.自我反省

  整个中学生涯结束时,大家学的知识、见过的题型、老师的教法、各自的聪明程度、努力程度都相差无几,怎样才能拉开别人和你的差距?很大程度上取决于你犯错的几率。如果平时对错误持无所谓的态度,那么到考场上,这种“习气”只会让你更紧张,犯错几率当然就只增不减。要想在考场上犯错几率小,就得平时重视自我反省习惯的培养,对错误“紧追猛打”。只有你视“平常”为“考场”,才能做到视“考场”为“平常”。

  所以,的中学生,每个科目都有自己的错题本。

  4.良好的“纠错三步骤”习惯

  就题论题,改正错题本身;(这是较基础的,但是不要小瞧这基础的一步,一定要找到关联的知识点,病检验掌握对该知识点的掌握程度)

  就题论心,纠正自己的思考模式;(思考才是学习能力的关键,一道题目之所以出错,很可能就是思考的路子没有走对!多思考解题思路,更容易在学习、考场上做到举一反三)

  就题论师,模拟出题者心理;(找准出题人的心思,想要考察的知识点、期中的漏洞陷阱、容易走偏的路,这能帮助我们巩固对知识的理解和记忆)


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