南昌星火教育
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南昌暑秋1对1辅导班

暑假打好基础,开学快人一步!
3-4年级
  • 数学
    重在巩固提升
    质量单位
    数的乘法
    口算
    运算
    三角形等
  • 英语
    重在扎实基础
    培养兴趣
    学习音标分类
    发音规则
    相应的习惯用语
    固定搭配等
  • 语文
    提高识字质量
    听说读写综合训练
    听话及说话的能力
    加深生字记忆
    作文以记叙文为主
    常用应用文为辅
5-6年级
  • 数学
    重在培养思维
    小数的乘除法
    分数的乘除法
    简单几何概念
    “鸡兔同笼”问题
    应对考试等
  • 英语
    表达的准确性
    名词、冠词、连词
    并列句和复合句
    八种时态的用法
    语法构成及词形变化
    理解时态的转化等
  • 语文
    构建知识体系
    提升字词理解
    阅读兴趣及方法
    体会中心思想
    积累语言素材
    提升写作技巧等
全科目标管理体系
全面的课堂设计
  • 综合能力提升
    作文:审题、立意、选材、 构篇、行文...... 阅读:题型、考点、答题 思路、答题模板
  • 课外知识拓展
    文常、典故、名人素材......
  • 综合能力拓展
    文学思维发散、口头表达 能力训练、真题训练......
  • 课内基础巩固
    拼音、词语、词语、歇后 语、对联、句型转换、病 句、缩句扩句......
新学期新知识暑期学起来!
  • 升高一
    关键在打基础

    难适应的巨大变化

    知识升高一不够用

    科目增加三科变七科

    知识点变多并且难懂

    知识体系比更完整

  • 升高二
    容易两极分化

    增加物理科目精力分散

    数学几何部分要求较高

    知识更抽象逻辑更突出

    青春期等外部干扰因素

    处于的过渡阶段

  • 升高三
    无考纲时代来临

    取消考纲

    时间紧并增化目

    容易忽视基础的复习

    没有好方法一味刷题

    侧重考核知识综合运用

全科目标管理体系
规范闭环的教学流程
高中特点须高度重视
  • 知识量大
    高一和高二要学习40+本课本,还有例如数学要学习立体几何、解析几何等,每一学期所学内容的容量都很大。
  • 理解要求高
    要理解概念、法则的本质,形成某种理念、方法,才能把知识学到手。
  • 难度增加
    成绩好,高中不一定。高中知识跨度大,没有时间细嚼慢咽,而且对所学知识的抽象概括性要求高。
  • 能力要求高
    如观察能力、表达能力等,特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。
  • 进度非常快
    如果跟不上进度,往往出现“消化不良”或 “负债”现象。
  • 综合性较强
    高中同一模块的内容,考点更综合,形式更多变。
  • 系统性较强
    讲究方法和系统学习。如果盲目学习和规划,必定事倍功半。
专业的高中学习规划
全科目标管理体系
经验丰富强大的教师团队
  • 刘曦婷/毕业于华东师范大学
    教师资格证编号:
    20194412732003095
    教师资质:
    星火教学标兵
    目标班导师
    星火教育教师
  • 赵佳/毕业于华中师范大学
    教师资格证编号:
    20194412732003095
    教师资质:
    精品课堂校区班课负责人
    2019年度集团教师
  • 王瑛英/毕业于宁夏大学
    教师资格证编号:
    20116430042000369
    教师资质:
    2017新浪五星教师
    星火教师技能大赛名
    星火教育目标班班主任
  • 张文会/毕业于厦门大学
    教师资格证编号:
    20194412741000266
    教师资质:
    精品课堂物理教研员
    星火五教师
个性多元化的辅导方式
  • 星火1对1(1对1面授:全方位指导)
    1.个性化教学模式(学习法+3S教学+...)
    2.教学研发实力(清华博士+千名教研员+...)
    3.专业测评系统(MCE学能测评系统+...)
    4.教学服务系统(晓教育APP+...
    5.增值活动(考讲座+...)
  • 精品课堂(小班授课:分层教学)
    1.教学体系层次化(较多2个体系7个班型+…)
    2.教学内容阶梯化(教学计划层层递进+...)
    3.教学动作规范化(九段教法规范流程+...)
    4.双角色服务关注更到位(授课老师+班主任)
    5.八步服务全面提习力(备+督+讲+...)
  • 星火网校(线上授课)
    直播上课实时互动
    课程内容无限回放
    授课过程公开透明
    课堂报告及时反馈
    清北老师领衔授课
双角色服务模式
ILS智能学习提升系统
  • 先进的教学模式
    目标调控学习法 HPS能比教学体系 严格的3S教学服务流程 错题BI大数据分析
  • 质量过硬的教师团队
    目标调控学习法 HPS能比教学体系 严格的3S教学服务流程 错题BI大数据分析
  • 强大的教学研发实力
    严清华博士领衔业内先进的 知识研发中心 近1000名专业教育教学 研究人员 耗资千万倾力打造 多维知识库
  • 科学的测评系统
    MCE学能测评系统 ILS个性化学习测评系统
  • 透明可视教学服务系统
    晓教育APP 学习进度全轨迹掌握 星火家长服务号 学习/课程管理
  • 高收获的增值活动
    中高考系列讲座 规模的学习交流会 家庭教育讲座
新闻详情

南昌西湖区哪里有英语辅导班

来源:南昌星火教育时间:2019/8/28 10:33:27 浏览量:618

英语这一时期是孩子的语法、词汇及会话技能构建的关键时期;处于机械记忆阶段,学得快忘的也很快,语言应用能力不强;所以今天小一老师给大家整理了一些日常询问事物的句子,希望对孩子的学习有所帮助!

1

询问姓名、年龄

1. What’s your name? ----你叫什么名字?

My name is ________. 我叫……。

2. How old are you? 你几岁了?

l’m 12. 我十二岁。

2

询问颜色

1. What colour is it? 它是什么颜色的?

It’s yellow and white.黄白相间。

2. What colour are they? 它们是什么颜色的?

They’re green. 绿色的。

3

询问数量或价钱

1. How many kites can yousee? 你可以看见几只风筝?

I can see 12. 我可以看见十二只风筝。

2. How many crayons do youhave? 你有多少支彩笔?

have 16.我有十六支。

3.How many people are therein your family? 你家有几口人?

Three. 三口人。

4.How much is this dress?这条连衣裙多少钱?

It’s ninety-nine yuan. 九十九元。

5.How much are these apples?这些苹果多少钱?

They’re thirty-five yuan. 三十五元。

4

询问时间或日期

1. What time is it now? 现在几点钟?

It’s nine o’clock.It’s time for English class.九点。该上英语课了。

It’s eight o’clock. It’s time to go to bed. 八点。该上床睡觉了。

2.What day is it today? 今天星期几?

It’s Monday. 星期一。

3.When is your birthday? 你的生日是什么时候?

It’s October 1st, ourNational Day. 十月一日,国庆节。

4.When do you do morningexercises? 你们什么时候做早锻炼?

I usually do morning exercises at 8:30. 我们通常8:30做早锻炼。

5

询问方位或地方

1. Where is my toy car? 我的玩具汽车在哪儿?

It’s here, under thechair. 在这儿,在椅子下面。

2.Where is the canteen? 餐厅在哪儿?

It’s on the first floor 在一楼。

3. Where are the keys?钥匙在哪儿?

They’re in the door. 在门上。

4.Excuse me. Where is thelibrary, please? 对不起,请问图书馆在哪儿?

It’s near the postoffice. 在邮局附近。

5. Where does the rain comefrom? 雨是从哪儿来的?

It comes from the clouds. 它是从云层里来的。


6

询问想吃的东西

1.What would you like forbreakfast / lunch / dinner ?

你早餐/中餐/晚餐想吃点什么?

I’d like some bread andmilk / rice and soup.

我想吃面包和牛奶/米饭和汤。

2.What’s for breakfast / lunch / dinner?早餐/中餐/晚餐吃什么?

Hamburgers and orangejuice. 汉堡包和橙汁。

7

询问天气状况

1.What’s the weather like in Beijing?北京的天气如何?

It’s rainy today. Howabout New York? 今天是雨天。纽约呢?

It’s sunny and hot. 今天是晴天,天气很热。

8

询问身体状况或情绪

1. How do you feel? 你感觉如何?

I feel sick. 我觉得不舒服。

2. What’s the matter? 怎么了?

My throat is sore. / I have asore throat.我的喉咙疼。

3. How are you, Sarah? Youlook so happy. 你好吗,莎拉?你看起来这么伤心。

I failed the math test. 我的数学考试没有通过。

9

询问职业、身份或人物

1.What’s your father / mother? 你的父亲 / 母亲是做什么的?

He’s a doctor. / She’s a teacher.他是一名医生。/ 她是一名教师。

2.What does your mother /father do? 你的母亲 / 父亲是做什么的?

She’s a TV reporter. / He’s ateacher. He teaches English.

她是一名电视台记者。/他是一名教师。他教英语。

3.Who’s that man / woman?那位男士 / 女士是谁?

He’s my father. / She’s my mother. 他是我父亲。/ 她是我母亲。

4.Who’s this boy / girl?那个男孩儿 / 女孩儿是谁?

He’s my brother. / She’s my sister.他是我兄弟。/ 她是我姐妹。

5.Who’s your art teacher?你们的美术老师是谁?

Miss Wang. 王老师。

What’s she like? 她长什么样儿?

She’s young and thin. 她很年轻、苗条。

10

询问兴趣、喜好

1.What’s your favourite food / drink? 你喜欢的食物 / 饮料是什么?

Fish / orange juice. 鱼。/ 橙汁。

2.What’s your favourite season? 你喜欢的季节是什么?

Winter. 冬天。

Which season do you like best?你喜欢哪个季节?

Winter. 冬天。

Why do you like winter? 你为什么喜欢冬天?

Because I can make a snowman.因为可以堆雪人。

3. What’s your hobby? 你的爱好是什么?

I like collecting stamps.我喜欢集邮。

What’s his hobby? 他的爱好是什么?

He likes riding a bike. 他喜欢骑自行车。

4. Do you like peaches? 你喜欢吃桃子吗?

Yes, I do. / No, I don’t. 喜欢。/ 不喜欢。

11

询问平时一般或通常做的事情

1. What do you do onSaturdays / on the weekends?

你星期六 / 周末一般做什么?

I usually do my homework.Sometimes I play football.

我通常做作业,有时候踢足球。

12

询问正在做的事情

1. What are you doing? 你在做什么?

I’m doing the dishes.我在洗盘子。

2.What’s your father doing? 你父亲正在做什么?

He’s writing an e-mail.他正在写电子邮件。

3. What’s Mike doing? 迈克正在干什么?

He’s watching insects.他正在观察昆虫。

4. What’s the tiger doing? 那只老虎在干什么?

It’s running. 它在奔跑。

5. What are the elephantsdoing? 那些大象在干什么?

They’re drinking. 它们正在喝水。

13

询问将要做的事情

1.What are you going to do?你准备做什么?

I’m going to the cinema.我准备去看电影。

When are you going to do?你准备什么时候去?

This afternoon. 今天下午。

2. Where are you going thisafternoon?今天下午你准备到哪儿去?

I’m going to thebookstore. 我准备到书店去。

What are you going to buy?你打算买点儿什么?

I’m going to buy a comicbook. 我准备买本漫画书。

14

询问曾经做过或发生过的事情

1. Where did you go lastweekend / yesterday / on your holiday?

你上周末/昨天/假期到哪儿去了?

I went to Wuhan. 我去了武汉。

2.How did you go there? 你怎么去的?

I went by train. 我坐火车去的。

3. What did you do there? 你在那儿做了些什么?

I went shopping. 我去购物了。

Have a nice weekend。周末愉快。

He lives in the middle ofnowhere. 他离群索居。

How much? 多少钱?

I had a wonderful time here. 我在这里度过了难忘的时光。

I hope you get better soon. 我希望你很快好起来。

I’m fromAmerica. 我来自美国。

I’m full.我饱了。

I’m glad to have met you. 很高兴遇到你。

I’m home.我回来了。

I’m lost.我迷路了。

Keep in touch. 保持联系。

My treat.我请客。

Please say hello to your motherfor me。请代我向你母亲问好。

She’s my mother. 她是我的妈妈。

This is a real hot spot. 这个地区真繁华。

This place is like a tomb. 这个地区真冷清。

This place is like a zoo. 这个地方真热闹。

We have a new friend today. 今天我们有一位新朋友。

Where are you from? 你从哪里来?

Who’s that woman? 那个女人是谁?

There be 句式,用来表示某地有某物/某人

1.There is + 可数名词的单数(a / an / one...)

肯定句:There is an elephantin the zoo.

否定句:There isn't anelephant in the zoo.

一般疑问句:Is there an elephantin the zoo?

肯定回答:Yes,there is.

否定回答:No,there isn't.

2.There is + some 不可数名词

肯定句:There is some cake onthe plate.

否定句:There isn't any cakeon the plate.(注意:否定句和疑问句中some变为any)

一般疑问句:Is there any cake onthe plate?

肯定回答:Yes,there is.

否定回答:No,there isn't.

划线部分提问: What's on the plate?

3.There are + 可数名词的复数形式(含有some)

肯定句:There are some flowersin the garden.

否定句:There aren't anyflowers in the garden.

一般疑问句:Are there any flowersin the garden?

肯定回答:Yes,there are.

否定回答:No,there aren't.

划线部分提问: What's in the garden?

4.There are + 可数名词的复数形式(含有数字)

肯定句:There are five flowersin the vase.

否定句:There aren't fiveflowers in the vase.

一般疑问句:Are there five flowersin the vase?

肯定回答:Yes,there are.

否定回答:No,there aren't.

5.There is + 量词 是把不可数名词转换成可数的有效手段

肯定句:There is a cup of teaon the table .

改为复数句:There are two cups oftea on the

table.(三变:is---are,a---two,cup---cups)

6.某地有某人

There is a boy in the classroom.

划线部分提问:Who's in the classroom?(不能用What's in theclassroom?)

There are twenty boys in the classroom.

划线部分提问:Who's in the classroom?

7.邻近原则(顾头不顾尾)

There is a pencil and some booksin my bag.

There are some books and a pencil in my bag.

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