②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
福州几大口碑好的儿童感统训练机构,福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-15岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。 康语是中国标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有74家,覆盖34个城市,总干预面积超40000平方米,拥有康复师超2700人,日干预儿童数超4663人。11年来,康语累计服务家庭数量超66000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。
6岁前,父母重点培养孩子这几项能力
1、早睡早起
睡眠时长对儿童的生长发育和身心健康有着至关重要的影响,尤其是幼儿和低年龄段儿童,充足的睡眠就是宝宝活力的基础,也是智力发育的关键因素。
所以,一定要增加每天不低于九个小时的睡眠。孩子只有睡好了,大脑才能休息好,智力发育才能够好,六岁之定要养成睡眠习惯的黄金期。
2、学会自理
生活自理,是自信的来源。
在儿童感觉统合七层楼理论中,“生活自理融入社会”是感觉统合发展的较终目的。事实上,达到这个层次的孩子,也必然充满自信。所以,请务必给予孩子锻炼生活自理能力的机会。
这个过程家长一定要学会放手,避免包办代办,限制过度。比如孩子不要给他喂饭,不要抱着孩子去走路,不要给他进行洗漱,全部要求他自己来完成。
3、建立时间观念
很多家长反映孩子会非常磨蹭,做事总是慢慢悠悠。实际上,孩子很可能只是时间观念没有建立好。
而想要预防拖拉磨蹭这类行为的出现,家长就必须在6岁前教会孩子认识钟表。
如果孩子年龄还小,不认识时钟,家长可以通过具体的数量要求,比如“再玩一局”、“再玩五次”,来敦促孩子;而已经认识时钟的孩子,家长则应该适时提醒孩子时间,以及接下来的行程安排,比如几点起床,几点睡觉,几点玩玩具,几点吃饭。要让孩子有时间规划的意识,频繁地去输入、灌输。
4、睡前坚持读绘本
给孩子读绘本是锻炼孩子理解、记忆、语言表达等多种能力的好方法。
在读的过程中,可以用手指着读,锻炼孩子的视觉追踪。这样他上了之后才能跟得上老师在黑板上书写的节奏。坚持下去,孩子的认知理解都会越来越强。
5、建立秩序感和规则意识
2-4岁孩子会进入秩序敏感期,这时候你会发现他非常在意物品的归纳和整理,甚至一旦放的位置和原先不同,他就会大吵大闹。
利用这段时间,家长试着让孩子自己去收拾玩具,告诉他自己的衣服、桌面要自己整理,为上后所需要的秩序感和规则意识做准备。
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