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适用对象
发音不准,说的话令人难以理解的儿童
说话晚,词语储备量少,说话断断续续的儿童
说话短,发音急促,不能够说完整句子的儿童
学习目标
六阶段阶梯式学习,帮助儿童掌握26音系,提升幼儿口部运动、发音清晰度,语句流畅度,表达自信心等能力
课程详情
干预对象:针对言语发育缓慢,说话不标准,发音急促咀嚼能力弱,到了特定年龄还不会说话或说话慢,发音频率很低,只会发个别音或词语,说话声音小等需要进行干预训练的2-5岁儿童。
课程模式:30分钟一对一
科学原理:《言语听觉科学》。
课程内容:口部运动训练、构音能力训练
课程效果:促进儿童26音系发音清晰,提高口部感知觉,构音器官肌力,口部运动能力,发音清晰度,词汇口型转换等发音技能,提升儿童发音能力。
课程教具:口腔按摩器材、构音词语卡、气息套装。
福州矫正效果不错的儿童语言发育迟缓康复机构特别推荐,福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-15岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。 康语是中国标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有74家,覆盖34个城市,总干预面积超40000平方米,拥有康复师超2700人,日干预儿童数超4663人。11年来,康语累计服务家庭数量超66000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。
“自闭”这个词现在已经成为了热门网络用语,用以调侃和玩笑。但在医学领域,自闭有着非常独特的意义。虽然自闭症的发病率很低,但却是跟随孩子一辈子的事情,爸爸妈妈们提起自闭症就心惊胆战也是有原因的。
当孩子不会说话时,一些家长首先怀疑孩子是自闭症。其实,不会说话并不是判断自闭症的标志。交流障碍是自闭症较明显的症状之一,但他们在社交场景中表现出的无所适从和躲避行为才是较主要的现象。
自闭症又叫孤独症,从名字中我们就可以看出这种病症所表现出的社会交往障碍。他们对事物缺乏认识的兴趣,没有期待与人交流的欲望,对父母不会产生依恋,且有重复的刻板行为。
单纯的语言发育迟缓则不会出现以上情况,患儿依然会对世界充满好奇,并且会过度依赖父母,社交欲望有时会高于健康儿童。和自闭症不同的是语言发育迟缓通常是因为后天发育性因素引起的,生理因素反倒占了很少部分。
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