注意力培训

注意力课程

全面提升、从源头解决问题、受用一生

注意力训练

每周1-2次量身订制课，运营科学方法轻松提高注意力。
记忆力训练

记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。提高记忆力,学习才能更轻松
理解力-逻辑思维

通过针对大脑的阅读区域进行直接训练，改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。
计划执行力

通过与训练程序互动，提高大脑理解训练方法，提高孩子执行能力！

四大系统保障

4大保障，为孩子、家庭提供专业服务

科学评估针对性方案
课程一对一个性定制
上课时间灵活安排
经验丰富全程跟踪辅导

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个性化课程定制

6大阶段，全方位跟踪孩子学习情况

开始训练

开始博沃思注意力训练课程,每周2-3次,每次1小时

咨询了解

家长描述孩子问题

专业测评

孩子通过CAS测评

学习计划

根据测评结果分析制定阶段学习计划

奖励机制

根据学员不同的学习阶段，对学员的进步实行奖励

阶段评估

脑电生物反馈、CAS 阶段测评、创造力 STEM、成绩提升

学习流程

01

咨询了解
02

专业测评
03

学习计划
04

开始训练
05

阶段评估

专业师资团队

500多位国际国内专业老师,带给孩子专业科学的优质教学服务

: 刘美红; 教龄：12年
家庭教育导师
致力于认知力和家庭教育的研究和践行，具有丰富的认知力训练和家庭教育指导经验，整合多种心理技术，为众多家庭量身t定制个性化的实操方案，陪伴孩子和家长共同成长；

: 谢露露; 教龄：8年
博沃思课程研发员
北京大学学士，催眠课程培训，经验丰富认知力训练师，青少年心理健康辅导员，沙盘游戏课程学习与实践,北京回龙观医院临床心理科实习生,编写版注意力教材，并出版。组织编写教案、书籍，申请作品著作权10余项。

: 周华群; 教龄：9年
经验丰富心理咨询师
擅长个案类型有青春期问题、儿童多动症自闭症心理辅导、焦虑抑郁性情绪问题、人际关系、亲子关系、婚姻咨询、人格整合、生命探索。阳光积极，沟通能力极强，视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。

: 杨丽英; 教龄：12年
家庭教育导师
擅长咨询领域：父母教养问题解决及教养能力的提升；夫妻/伴侣亲密关系处理及增进;亲子冲突处理及关系的增进;青少年暨儿童心理咨询；个人情绪调适及生活适应问题處理,包括自我内在冲突、人际关系冲突、情感冲突等。

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新闻详情

北京口碑不错的儿童学习障碍培训班名单汇总出炉

来源：博沃思未来培训机构北京校区时间：2022/6/20 17:55:59 浏览量：230

　　北京口碑不错的儿童学习障碍培训班名单汇总出炉，学习困难训练推荐北京博沃思，北京博沃思未来专注于5-16岁青少年认知力训练和家庭教育支持,针对孩子固执任性、消极对待学习、情绪反应大、叛逆的青少年儿童开设个性化儿童教育课程,引进西方儿童教育的理念,立足于儿童教育的领域,专业精心授课.
　　解决学生学习障碍的几点建议
　　激发学习的兴趣性
　　兴趣是学生积极认知事物和参与学习活动的一种心理倾向。歌德曾说“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆”。可见兴趣对于学习是何等的重要，尤其是对于那些对英语学习已丧失了兴趣的“学困生”。为重新激发他们对英语的热情，首先要结合他们不同的个人爱好，如篮球、足球、音乐、电脑、时装等，寻找切入点，让他们的这些爱好与英语挂钩，一步一步地培养和激发他们的英语学习兴趣。
　　促进方法的实效性

　　古人云：“授人以鱼不如授以渔”，良好的学习方法能使学习取得事半功倍的效果。对于这些“学困生”，我要求他们切实做好“课前预习”、“课堂学习”和“课后复习”三个相辅相成的环节。同时注意归纳、聚合、发散等思维方式及对比、联想、想象等记忆方法的指导和训练，引导他们多角度、多层面地认识问题，鼓励求异和创新，寻找适合他们自己的学习方法，形成良好的学习习惯。

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　　增加课堂的娱乐性
　　学习知识和培养能力的主阵地在课堂。课堂教学效果的好坏对学生英语学习起关键性的作用。多年来，学生已习惯于“教师讲、学生听、做笔记、课后背”的学习定势。如何让学生“动”起来，是提高学生课堂学习效率的关键。我十分注重课堂气氛的调节，经常在课堂教学过程中使用导学案，充分发挥学习小组的作用，多用口诀、故事、英文歌曲、绕口令等，让学生们在轻松、愉快的气氛中吸取知识的琼浆，避免学生过度焦虑感的产生。
　　促进人际关系的和谐性
　　和谐的师生与生生关系是增加和促进学习的重要因素。要想让学生学好英语，作为英语教师就得有较强的亲和力。它要求老师要公平公正地处理学生问题，关爱每位学生，从而激发学生无穷的学习力量和信心。对他们的点滴进步以及身上的闪光点，教师都要及时予以表扬和鼓励，让他们体验到成功的喜悦。另外，教育社会心理学的研究表明，在一个学习集体中，同学之间友好的或敌视的态度，对他们的学习效果有重大影响。因此作为任课教师，要努力建立团结、互助、健康、和谐的同学关系，让全体学生心情愉悦、情绪饱满地投入到英语学习中去。

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