福州鼓楼区比较有名的少儿机器人编程培训机构，在这里给大家推荐童程童美，童程童美少儿编程培养孩子的逻辑思维能力。在学习编程的过程中，孩子们会接触到大量的逻辑判断和处理问题，而在一步一步解决这些问题的时候，孩子的思维会跟着程序一步步理顺，从而逐步提升孩子的逻辑思维能力。

　　童程童美，成立于2015年，经过7年的发展，打造出适合中国孩子编程教育的解决方案，形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等为核心的科技素质教育体系。230+学习中心，覆盖50+城市。

　　少儿编程是一款趣味性的编程游戏，并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序。而是用作低龄儿童的编程启蒙。通过图形化的编程语言、积木拼搭式的编程工具，以动手实践的方式体验编程乐趣并逐步掌握模块、控制、执行等编程概念。

　　很多人认为编程教育就是教孩子学习一串串的代码，而这些代码孩子根本看不懂。其实，编程的界面已经变得非常友好了，完全可以通过搭积木的方式来实现编程。 

　　我们推荐的Scratch是早由美国麻省理工研发，目前也是学习资源丰富的图形化儿童编程工具之一。

　　Scratch有丰富的指令和逻辑组件，能够做出有一定复杂度的小游戏和剧情脚本，非常适合年纪不大的孩子启蒙编程。 

　　课程特色：

　　1.知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富

　　2.全方面的思考能力，举一反三，主动思考与发现和解决问题的能力

　　当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。

　　3.团队合作以及动手能力的培养

　　通过比赛可以提高其语言表达的能力，想让队友更好地了解你的意图，你就必须要有良好的语言表达能力。同时在彼此想法出现差错时，彼此的沟通又是很重要的，大家必须一起协商、比较谁的方案好，或者综合两人的想法。这无论是现在或将来对孩子多很重要，学会与人沟通，团队合作。

　　计算机思维能力(技术性)：程序演算法、指令精简、调试操作、批判性思维

　　1. 程序演算法—明确的解决问题顺序指令

　　2. 指令精简—化繁为简，化整为零，好的演算法+小的指令代码能够使运算速度更快！

　　3. 调试操作—编写程序过程中，经常会遇到未知的错误。

　　4. 批判性思维—通过分析和评估作出更好的判断

而儿童编程能力可以非技术和技术能力进行评估：

一、基本能力(非技术性)：可以从观察、分析、想象、创造、合作、解决问题

1. 观察—观察画面上的各项信息，作为后续利用所观察信息的前提

2. 分析—在观察的基础上，屏蔽无效的信息，对所有信息进行筛选，保留有效信息

3. 想像—对所处理的信息进行脑部想象操作，预期实际效果

4. 创造—在已掌握的经验上发现和创造新的事物

5. 合作—儿童与儿童之间的优劣势互补

6. 解决问题能力—整个学习过程中的不可缺少的能力，是学习过程中对智力和认知发展的过程

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