北京童程童美少儿编程教育
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北京少儿编程培训

童程童美少儿编程课程,面向青少年儿童,依托达内 教育集团16年IT编程教育经验和上千名教研团队等教育资源优势,研发出一套系 统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程 (JavaScript、HTML、CSS、Java等),能够实现不仅仅让小孩学会编程,更希望通过 他们的中学阶段的培训激发他们对程序的认识和热爱,激发他们对计算机和it互联 网的认识和热爱。同时培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课 堂目前以走进全国130多所中学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。

编程教育我们总能持平一步

2002年,我们开始为中国大学生提供职业编程教育 2015年,我们开始为中国青少儿提供趣味编程教育
  • 美国上市公司出品

    童程童美由成立16年、累计培养了60万IT互联网软件人才、在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。

  • 放心设计课程

    童程童美系列课程均由达内创始人、CEO、经验丰富软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发和完成。

  • 线下线上一体教学

    国内线下线上一体的编程教育平台,线下校区遍布50多个城市,已有180余家,线上学习平台覆盖全国。

  • 趣味职业兼顾融合

    通过趣味的编程教育培养兴趣;同时发现在编程领域有天赋的孩子,提供成为下一个IT的职业编程教育。

少儿编程教育一站式解决方案

课程特色

  • 课程内容

    课程设计精细丰富,不仅是搭建与编程,更延伸到数学。物理、地理等。

  • 课堂体系

    课程体系覆盖幼儿园、、初中、高中,乃至大学,根据年龄设定适合的课程内容。

  • 课堂管理

    规范化的教学课程,每节课精心设计八个环节,环环相扣,增加学习效果。

  • 授权

    合作机构,WRO参赛组织单位,使用乐高认证教具。

  • 师资

    认证老师,包括FIT启蒙教师认证、WRO机器人竞赛教练认证,有丰富的教学指导经验。

  • 专业评估

    全方位评价考核体系,每课一评、每月展示、季度能力评价,让家长随时了解孩子情况。

为什么要学习少儿编程?

在学习编程的过程中,孩子也在不断成长。课程学习中,好玩有趣的项目,会牢牢抓住孩子的兴趣,孩子不由自主的集中注意力。在这个过程中,可以有效的提升孩子们注意力、专注力、自信心、推理等各方面的能力,不断的去击破面临的各类问题。完成项目期间,孩子也会经历错误、异常以及其他意想不到的结果,但是他们一定不会气馁,因为他们明白修复BUG和不断更正代码,本来就是编程过程的一部分。在完成项目的那一刻,那种深深的满足感,会让孩子充满信心,激励他勇敢面对任何挑战。

选择我们的理由

经验丰富课程研发

汇集编程教育行业放心,累计研发超5000课时

专业教学团队

6轮讲师选拔机制 400余名讲师 提供高品质教学

国际化品牌竞技赛

发现杯青少年编程挑战赛 ; WRO世界青少年机器人挑战赛

15万家长学员的共同选择

新闻详情

北京在前几名的少儿编程培训机构精选名单汇总

来源:北京童程童美少儿编程教育时间:2022/7/1 16:54:48 浏览量:70

  北京在前几名的少儿编程培训机构精选名单汇总,学少儿编程推荐北京童程童美,童程童美专注3-18岁少儿编程教育,多年的教学经验,强大的师资队伍,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的一站式编程教育平台,线下200+校区,双师教学打造更适合孩子的编程课程。
  孩子学少儿编程的好处
  1. 锻炼孩子的专注力
  少儿编程是一种趣味学习,让孩子在玩中学、做中学,能够很好地激发孩子的兴趣,但是编程过程中往往也非常锻炼孩子的专注力,因为在编码过程中个,尽管只是漏写了一个符号,或者是写错了一个字符,都会让程序无法顺利执行。因此,孩子们在过程中必须保持严谨的态度与高度的专注力。
  2.培养孩子的性

  少儿编程不像应试性质的培训,少儿编程的过程中充满了创造性,是没有答案的,孩子希望做出一个什么样的作品,又希望如何去实现,过程中都是自由的,孩子可以发挥自己无限的想象力,在追求的过程中不断去创造。

北京在前几名的少儿编程培训机构精选名单汇总

  3. 训练孩子的观察力及逻辑思维
  在编程的过程中,孩子们会面对各种各样的问题,这种时候,孩子们首先需要学会观察问题、分析问题,同时拆解问题,找出解决问题的关键点,按【问题分解-抽象-模式识别-算法设计】的步骤编写程序,这个过程对孩子们的观察力、条理性与逻辑思维都会得到极大的锻炼。
  4. 有助于孩子培养合作力与自信心
  编程其实是一个从粗略到完善的过程,孩子们在编程时难免会遇到bug以及自己所无法解决的问题,需要通过向团队或老师的求助才能解决,在这样一种相互协作、相互帮助的互动,能够培养孩子主动合作的意识,并且在不断完善的过程中,孩子不断获得成就感,增加自信心。

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