学大高考复读班培训课程针对学生情况制定个性化辅导方案，运用学习、测试、诊断、攻克四个环节阶段循环教学方法，充分利用时间攻克学生的失分难题， zui大化提升。一个学生、一个科目、一个教师，随问随答，不留任何问题，增加学生每节课的学习内容全部吸收，学生听得懂，掌握得好，自信心越来越强，使学生完全处于个良好的循环之中。

　　课程介绍

　　1、考纲解读 :全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。

　　2、知识梳理 :梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。

　　3、考点剖析 :考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。

　　4、真题演练 : (1)分模块、分考点分题型汇编演练; (2)系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。

　　高考文科复读如何

　　作为一个复读生一定要十分清楚复读的较大代价是一年的青春时光，一定要十分清楚复读是有风险的，所谓“零风险”是在骗人。但是复读生更要清楚，承担风险、付出一年青春时光目的是实现自己更高、更理想的人生目标。复读结果的外在表现是提高高考成绩，进入理想大学，而复读结果的内在表现是改变了整个人生。从改变人生这个高度看，一年的青春时光是值得的，承担复读的风险也是值得的。复读生一定要有代价意识，一定要有风险意识，但同时一定要具备对自己人生目标的坚持、坚定的追求。有了人生坚定目标，一年的青春时光就会演变成一种无形的动力，就会主动承担风险并较终化险为夷。

　　化险为夷一个很重要的问题是对自己要有信心。高考失利了，但是“失败是成功之母”，复读生有复读生的优势，他们参加过一次高考，对高考过程有过亲身的体验，他们吸取了教训的同时也取得了宝贵的高考经验;第二，他们在高三时已经完整地进行过一轮总复习，也就是说他们在知识上已经具备了一定量的积累，在能力上已经达到了一定的高度，复读过程就是再积累、再提升的过程，是再巩固、再落实的过程，是查缺补漏的过程，特别是文科的同学，有了这个再积累、再提升的过程就会使自己变得更、更聪明。第三，选择复读也表现了复读生对自己目标的锲而不舍，显示出复读生的一种人格力量和坚韧不拔的精神。这些优势不但是宝贵的资源，而且可以大大提升复读生的信心。

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