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南昌托福暑假班

备考托福 你是否也有这些问题
  • 备考没章法,做事三分钟热度
    没动力刷题刷单词,看了一篇阅读就想睡觉。
    不懂方法,写作文毫无章法只会凑字数。
    缺少反馈,下定决心做了一套题却不知道对错。
  • 练习做了无数,分数总是提不上去
    对做题方法一知半解、缺乏体系,没有完整的做题思路。
    读文章不够细致,不会分析句间逻辑关系。
    刷题无数,分数总提不上去。
托福考试介绍,知己知彼才能一“夏”斩获
阅读
托福考试--阅读部分
阅读部分主要测试考生阅读并理解教科书和其他用英语写成的学术资料的能力。
3-4篇文章,每篇文章10个问题
分数范围0~30分
考试时长54~72分钟
阅读文章三种基本类型:
* 解释说明型(exposition)
* 立论型(argumentation)
* 历史题材型(historical)
常见的文章结构:
* 分类(classification)
* 比较/对比(compare/contrast)
* 原因/结果(cause/effect)
* 问题/解决方法(problem/solution)
阅读部分考察的4种题型:
* 传统的单项选择
* 多项选择题
* 深入理解类题目,即题目有4个以上的选项,而且有不止1个正确答案
听力
托福考试--听力部分
考试的听力主要测试考生在学术环境中理解口语的能力。
2~3个对话和3~4个lecture,每个对话包含5个问题,每个lecture包含6个问题
分数范围0~30分
考试时长41~57分钟
听力考试:
* 单项选择题
* 多项选择题
排序题:排列时间的先后顺序,或排列某个过程的步骤
* 搭配题:将一些对象或文本与图表中的分类进行搭配,或在单元格里打钩
听力考试:
可能是学生与教授或学习管理师在办公室的交谈,或者是学生和大学工作人员之间有关服务方面的对话。
* 办公室对话的内容通常与学术内容/课程要求有关
* 原因/结果(cause/effect)
* 服务对话的内容关于非学习的校园活动,如缴纳公寓住宿费/课程报名/在图书馆询问信息。
口语
托福考试--口语部分
口语部分考查考生在学术环境和校园生活中有效交谈的能力。
4道试题
分数范围0~30分
考试时长17分钟
考察要点
1 道独立口语任务:题目内容涉及考生熟悉的话题。这道题要求考生依据自己的想法、观点和个人经历作答,也可利用任何与题目有关的想法、观点或经历来回答
考察要点
3道题综合口语任务:回答这类题时,考生必须综合利用多种语言技能。要求考生首先读,听,然后用口语作答。考生可以记笔记,并利用这些笔记回答问题。
写作
托福考试--写作部分
考查考生在学术领域中的写作能力,考生必须能够用清晰/有条理的陈述自己的观点。
2道写作题目
分数范围0~30分
考试时长50分钟
1.综合写作
* 对听到和看到的材料做笔记,在写作前利用笔记组织信息
* 准确地从原文材料中总结、释义和引用信息
* 写出听到的信息与读到的信息之间是如何联系的
2.独立写作
* 确定 1 个主题思想以及支持该思想的重要观点
* 计划如何组织论文(例如,利用提纲)
* 使用有条理的方式,运用有效的连接词
* 准确地使用语法和词汇,恰当地使用习惯用语
想要?快看看你的托福水平在哪个阶段?
技能 分数范围 水平
阅读 0-30 (24-30) 中(18-23) 中低级(4-17) 预备中级(0-3)
听力 0-30 (22-30) 中(17-21) 中低级(9-16) 预备中级(0-8)
口语 0-30 (25-30) 中(20-24) 中低级(16-19) 初级(10-15) 预备初级(0-9)
写作 0-30 (24-30) 中(17-23) 中低级(13-16) 初级(7-12) 预备初级(0-6)
总分 0-120
暑假托福线上课,随时都能学起来
课程名称 开课时间 结课时间 课程设置 课程有效期
托福暑假全程班 2020.7.28 2020.8.23 基础48小时(录播+直播)
强化60小时(录播+直播)
支持插班;有完整录播回放
托福线上录播课基础班 随报随学 购买之日起一年 32课时,听、说、读、写各8课时 365天内无限重听
托福线上录播课强化班 随报随学 购买之日起一年 40课时,听、说、读、写各10课时 365天内无限重听
托福线上VIP班 个性化定制 个性化定制 个性化定制
托福暑假分阶段课程
  • 托福基础强化班
    教学目标 夯实英语基础,熟悉托福各科目题型,为理想成绩打好基础
    适合人群 托福真考/模考50-60分左右的学生
  • 托福单项强化班
    教学目标 听力/阅读/口语/写作单项定制化课程,加强托福单项语言能力
    适合人群 托福四个单项中有相对比较薄弱的学生
  • 托福强化班
    教学目标 讲练结合,大密度突击高难度真题全面强化应试技巧
    适合人群 70分/80分/90分/100+学生
  • 个性化定制VIP班
    教学目标 个性化定制课程方案,达到个性化目标
    适合人群 有个性化需求的学生
暑假热门课程推荐
  • 总课时:102课时
    开班人数:6人
    开课时间:随时开班
    课程目标:100-110分
    适合人群:入学词汇8000-9000
  • 总课时:102课时
    开班人数:6人
    开课时间:随时开班
    课程目标:90-100分
    适合人群:入学词汇7000-8000
  • 总课时:244课时
    开班人数:2-4人
    开课时间:随时开班
    课程目标:90分
    适合人群:托福入学测试30-40分
  • 总课时:96课时
    开班人数:3人
    开课时间:随时开班
    课程目标:90分
    适合人群:入学词汇1500-2500
新通360°托福规划体系+24h课后监督辅导
师资团队
  • 王啸
    王啸
    学术背景:大连外国语大学 个人荣誉:新通河南培训学校校长 教授科目:雅思,托福,SAT
  • 陈柳杉
    陈柳杉
    学术背景:英国约克大学硕士 个人荣誉:新通河南 教授科目:雅思,托福,GRE,基础英语,
  • 葛秋菊
    葛秋菊
    学术背景:郑州大学英语文学硕士 个人荣誉:新通河南师训部主管 教授科目:雅思,托福,GRE,基础英语,PTE
  • 陈晨
    陈晨
    学术背景:河南农业大学英语专业学士 个人荣誉:新通河南全程通项目主管 教授科目:雅思,托福,SAT,GMAT,PTE
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南昌托福培训班哪家效果好

来源:南昌新通教育时间:2019/9/6 9:52:30 浏览量:344

托福阅读长难句有哪些常见复杂修饰性成分?在托福阅读考试中,考生还会遇到一个难点就是托福阅读长难句,那么为了帮助大家更好的了解长难句,本文就来跟大家讲讲托福阅读长难句有哪些常见复杂修饰性成分吧。

1. 从句(定语从句、状语从句、同位语从句等)

例:This is particularly true for trees in the middle and upper latitudes,

which tend to attain greater heights on ridges, whereas in the tropics the trees

reach their greater heights in the valley. 这是一个由which引导的定语从句,先行词是前面的trees。

2. 介词短语

例:David Douglas, Scottish botanical explorer of the 1830s, found a

disturbing change (in the animal life)(around the fort)(during the

period)(between his first visit in 1825 and his final contact with the fort in

1832.)

在这句话中,括号里的都是介词短语,做修饰成分。in the animal life做定语修饰前面的名词change;around the

fort做地点状语修饰谓语动词found,说明发现的地点;during the period和between his first visit in 1825

and his final contact with the fort in 1832做时间状语修饰谓语动词found,说明发现的地点。

3. 分词(现在分词、过去分词)

This“atmospheric engine”, invented by Thomas Savery and vastly improved by

his partner, Thomas Newcomen, embodied revolutionary principles, but it was so

slow and wasteful of fuel that it could not be employed(outside the coal

mines)(for which it had been designed.)

这句话中的过去分词invented by Thomas Savery and vastly improved by his

partner做后置定语修饰前面的名词engine。

4. 不定式

The growing power of the elite, who controlled the economy, would give them

the means to physically coerce people to move to Teotihuacán and serve as

additions to the labor force.

不定式做目的状语,表明给予他们方法的目的是什么。

以上就是关于“托福阅读长难句有哪些常见复杂修饰性成分”的相关内容,希望以上内容能对大家了解托福阅读长难句有所帮助!后,小编预祝各位考生早日考试成功!

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