合肥新通雅思托福培训
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合肥雅思修炼

你与雅思者的差距在哪里?
通过考试有些人需要准备2-3年,有些人只用2-3个月,有时候努力并不能得到回报
  • 你的现状
    ①基础薄弱,如何短时间内提高成绩?
    ②苦学不见效果,自我怀疑,原因究竟出在哪?
    ③熟知方法技巧,分数仍然停滞不前?
    ④自控力差,效率低,难坚持,怎么办?
  • 你需要做到
    ①聚焦薄弱环节,专项分析,强化训练,逐个击破,全面提高。
    ②全方位审查,细化目标,分析失分项,制定详细备考方案。
    ③根据目标及自身情况+经验丰富教师指导,查缺补漏,重点辅导。
    ④加强学习督导机制,跟进学习效果。
360°规划体系 24小时课后监督辅导
基于行业大数据与20+年的成功案例,系统监控和团队监控双向监督、跟进,科学规划指导+优质学习体验
  • 入学准备阶段
    ◇ 前期沟通
    ◇ 英语水平测试
    ◇ 出具测试报告
    ◇ 分析失分知识点
  • 定制个性化备考方案
    ◇ 定制方案
    ◇ 时间规划轴
    ◇ 详细课程配比
    ◇ 课程知识地图
    ◇ 配授课教师
  • 经验丰富教师授课
    ◇ 平均教龄>5年教师执教
    ◇ 听说读写四位经验丰富老师亲授
    ◇ 新通自主研发配套教材
  • 阶段性调整方案
    ◇ 阶段摸底
    ◇ 方案调整
    ◇ 考期规划
    ◇ 考前模拟考
  • 24小时课后监督与辅导
    ◇ 24小时课后答疑 ◇ 每日学习计划
    ◇ 预习与复习任务 ◇ 学习情况反馈
    ◇ 单词抽测 ◇ 作业检查与批改
    ◇ 定期测试 ◇ 微信学习小组
    ◇ 晚自习监督
  • 超值0元服务
    ◇ 系统化课后服务
    ◇ 内部资料
    ◇ 心理辅导
专为雅思考生量身定制
多种模式:面授/网课/集训班多种班型:小班/大班/一对一VIP班多时间段:周末班/晚班/全日班
  • 4.5分基础班
    课程目标:达到基础水平,为理想成绩打好基础
    教学目标:掌握雅思考试相关知识与考点及各项能力要求
    适用学员:
    词汇量 < 2000/词汇量 2000-2500/词汇量3000
    雅思相关知识/能力有欠缺
    备考时间集中,急于
  • 课程目标:达到雅思5.5分/ 6.5分/ 7+ 水平
    教学目标:达到相应分数所要求的答题能力和技巧,达到目标
    适用学员:
    ?雅思真考或者模考程度在4-4.5分左右,5-5.5分左右,6-6.5分左右的学生
    有一定基础,在短时间内急于的学生
  • 单项强化班
    课程目标:加强雅思单项语言能力
    教学目标:听力,阅读,口语,写作,单项定制化课程
    适用学员:
    词汇量< 2000 / 词汇量2000-2500 /词汇量3000
    雅思四个单项中有相对比较薄弱的学生
    急于提高单项成绩的学生
  • 个性定制VIP班
    课程目标:根据要求量身订制
    教学目标:根据个人情况定制课程方案
    适用学员:
    现有班型无法满足需求或有其它要求/要求特殊的学生
    有两项或多项需求的学生
  • 雅思考试体系课程 围绕听,说,读,写项目逐个击破,强化练习,实现 向的质的飞跃
坐拥优质教师团队
集结大批“海归”,大多数教师具有海外学习或工作背景,均有丰富授课经验
  • 罗志刚
    教学特色:主要教授雅思听力,写作;托福听力,写作等课程,以及GRE,GMAT,SAT和ACT写作课程,精通雅思托福等国外考试的考试体系,善于运用逻辑思维引导学生
  • 王啸
    ACT首届认证培训师
    教学特色:化繁为简,深入浅出便于学生吸收。注重师生交流,关注每一位学生的成长,给予个性化的辅导和作业。授课紧密结合考试,循序渐进,使学生在学习中化被动为主动。
  • 韩丙寅
    雅思、托福认证培训教师
    教学特色:注重师生交流,洞悉考试技巧,化繁为简,循序渐进,使学生在学习中化被动为主动,兼顾综合能力的提高和考试目标的实现。
  • 田璐
    教学特色:从对历年雅思真题的分析中总结出了雅思听力的常见题型分布规律和听力技巧,帮助考生进步捕捉考点的能力,实现从被动听力到主动听力的关键转变。结合学生自身的基础给予针对性的提升改进方法,从而帮助学生短时间内达到目标分数。
“多年连续获得由新浪、腾讯、搜狐、中教在线 等媒体颁发的综合实力教育集团"
  • 25年国际化教育集团 新通教育创立于1996年,以“提升中国学子竞争力”为使命,旗下有新通留学、新通考培、新通游学、新通移民、小麦艺术、初本幼园等业务板块。凭借25年诚信、专业、的服务赢得外媒体,合作伙伴和客户的高度认同。 教育产业链 与3000+与3000+院校保持友好合作关系,不断扩大国际教育服务链,集留学、语培、移民为一体,在26个经济发达城市及海外设有分支机构,业务覆盖美国、英国、澳洲、加拿大、欧洲、亚洲多国和地区。
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合肥受欢迎的雅思面授培训机构名单今日公布

来源:合肥新通雅思托福培训时间:2022/9/22 15:46:29 浏览量:89

  好的语言成绩,是留学申请成功的第 一步,想在出国考试中获得好好成绩,须同时提升语言能力和应试技巧,两者缺一不可。新通教育通过二十余年的努力,着力打造“教、学、习、得”,通过科学的学习规划,优质的学习体验,帮助学生达成理想的学习效果。新通教育接力物联网,研发SMART智慧学习系统,开设新通在线商城会员体系,全力为学员打造优质的出国考试学习平台,帮助学员稳定而的提习能力。

  相关知识点雅思口语高  分如何获得呢?雅思口语比喻运用技巧就是一个提高自己雅思口语考试生动度的好方法,而很多中国考生平时就缺少雅思口语的训练,并且认为雅思口语高  分的技巧无外乎利用好口语机经,准备好各类话题,背熟雅思口语高  分的经典句子,在考试的时候套用就可以了,这样的方法确实能在短时间内帮助基础薄弱的考生提高,但是想要获得雅思口语高  分,生搬硬套显然是不行的,首先一点就是要在回答考官问题、话题的时候要生动,而巧用比喻就是让自己整个口语答题变生动的一个技巧。

  比喻的定义

  比喻作为一种修辞方式 (figure of speech),其实也是认知的一种基本方式,在汉语中也是非常常见和常用的。我们常通俗地叫它作打比方,根据思想对象同另外为人熟悉的事物之间的相似或相同之处,用另外的事物来比拟思想对象,以达到通过熟知的事物特征来重新认识思想对象的目的。由此可见,它是一种具有化抽象为具体,变深奥为浅显的神奇力量的修辞,如果能在雅思口语考试中很好地加以运用,一定会有事半功倍的效果。

  比喻的方式

  由上面的定义可以看出,在思想的对象之外可以寻找到与之有类似点、为人熟悉的事物,就可以构成比喻。两类事物必须具有不同的性质,但却又要有相似点。我们知道在汉语中,比喻在文辞上有三个成分:本体、喻体和比喻词。其实,英语中的比喻也是一样,具体的讲就是有被比喻的事物、用来打比方的事物和表示比喻关系的词。根据三者同时出现与否或出现方式的异同,比喻的方式会有所不同。以比喻中较常用和较基本的方式-明喻和隐喻(或称暗喻)-为例来和考生们分享比喻的作用:

  Simile 明喻

  It is a figure of speech which makes a comparison between two unlike elements having at least one quality or characteristic in common. To make the comparison, words like as, as...as, as if and like are used to transfer the quality we associate with one to the other。

  很明显,在明喻中上述的三个成分都会出现,表示比喻关系的词通常为”as, as…as, as if, like”等,汉语中我们解释为“好像、似乎、仿佛”等喻词。

  Example 1: Describe a person who likes to help others

  例如Part 2要求考生描述一个乐于助人的人,考生可以讲述自己接受其帮助的亲身经历,在描述自己遇到困难心急如焚的尴尬时,可以说:I was really like a cat on hot bricks at that moment. 这里的明喻,”like”就是用于表示比喻关系的词,把自己比作“爬在热砖上的猫”,表达更加形象,易于理解,也多了几分轻松调侃的意味。所以,在很多地道的英文短语、常用谚语和句型生可以积累到很多用作比喻的表达。但考生需注意的是一些与汉语相同的意思在英语中的表达方式却可能不同,两者不要混用。比如上面的例子,汉语我们通常会说:“急得像热锅上的蚂蚁”,但英文中却说“急得像爬在热砖上的猫”。同样的意思,但将自己比喻成的动物和相应的情境却不一样。所以,在考场上要能正确使用英语比喻,考生们在日常学习当中一定要善于积累地道的英语表达方式,使用的时候才能做到有的放矢。

  2. Metaphor 暗喻或隐喻

  It is like a simile, also makes a comparison between two unlike elements, but unlike a simile, this comparison is implied rather than stated。

  和明喻不同,暗喻中不会出现如上较明显的表示比喻关系的词,而是用”is”等词代替。

  Example 2: Describe a person who you admire

  例如仍旧是Part 2要求考生描述一位自己崇拜和仰慕的人,考生讲述自己仰慕此人的理由是觉得这个人学识渊博,且又是较为熟悉和亲近的人时,可以说:He is really a walking dictionary and could always tell me anything I would like to know. 这里用的就是隐喻,没有明显的表示比喻关系的词,而用了“is”,说这位学识渊博的人“简直就是一本活字典”,言语之间透露着对他的崇敬之情。这种比喻在汉语当中也是存在的,所以英语当中有的短语和我们汉语中的用法还是如出一辙的。但到底哪些一样,哪些不同,在平时积累的过程中一定要加以区分。

  正确和适当地运用比喻

  由上面的具体例子可以看出,考生用比喻来对想要描述的事物特征进行描绘和渲染,可以使事物生动形象具体可感,并且引发听者的联想和想象,能给考官以深刻的印象。但在运用的过程中,提醒考生还需注意以下两点:一是用来打比方的事物一定要常见,如果本来就不是大家熟知的事物,比喻的目的也就达不到了;二是比喻一定要贴切,如果没有想到合适的事物作比较,倒不如用解释的方法来描述,要记住对于口语表达来讲清楚易懂应放在位。所以,考生们能够注意以上两点,平日里多积累、多运用,考试的时候随机应变便能发挥所长,在适当的时候正确地运用比喻,将“形而下”的原则贯彻到底。

  总之,想要获得雅思口语高  分,生搬硬套别人的雅思口语经典句子是不靠谱的,还是要靠自己的灵活应变,并且运用形象的雅思口语比喻运用技巧让自己的雅思口语答题更生动,让考官对你的话题都感同身受了,那雅思口语不想高  分都难。

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