大连康语儿童智能康复中心
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大连康语言语发育迟缓训练课程

关于我们
福建省康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州 厦门 泉州 宁德 福清 晋江 漳州 莆田 珠海 杭州 宁波 温州 南昌 上饶  赣州  合肥  南京 南通 成都 重庆 济南  武汉 长沙  南宁  石家庄  太原等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    课程内容: ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
    ②气息训练;
    ③20组音系开发
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程效果: ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
康语教学师资
30余名国内外特训体
国际行为分析协会中国分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
在职康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。
新闻详情

大连孩子说话比同龄人晚是不是语言发育迟缓

来源:大连康语儿童智能康复中心时间:2022/9/22 16:48:20 浏览量:96

  在现实中,我们经常能听到别人说:“孩子说话越晚,代表孩子就越聪明”,因此,许多家长在面对孩子说话晚的时候,总觉得没什么,认为孩子的语言能力会随着年龄的增长而改善,接下来跟随康语的小编来了解下吧!

  实际上,不同的孩子其发育的程度都是不一样的,正常的宝宝在1岁左右,都会叫“爸爸妈妈”或一些简单的词,而有的宝宝则会晚一些。但如果孩子到了3岁还不会开口说话,这就需要家长注意孩子是不是存在语言发育迟缓的问题了。

  语言发育迟缓的预警信号比较多,表现较明显的是语言能力滞后,不说话,词汇少,表达不连贯等,这些都是一些较为明显的表现症状。说话晚只是观察到的表面现象,真正的语言发育迟缓是基于语言病理学的检查结果,不能轻易下结论。

  孩子说话晚 这些信号要注意!

  1:是否有主观沟通意识

  父母在和孩子玩耍交流时,注意他们的表情、动作等,明确孩子是否有沟通意识,表达的意愿是否准确。如果这些都正常,家长就不用焦急。但如果孩子不会表达,或不能准确地表达自己的需求, 不会使用其他非语言信号输出的话,那就需要注意了。

  2:是否有情绪异常

  在和孩子互动时,孩子一定会有喜怒哀乐,可以观察其表情,眼神等是否存在异常、缺乏语言动机等等。如果孩子说话少,但情感交流丰富,那就不用太过担心。但如果出现情绪异常,总是不说话,注意力不集中,家长就要警惕了。

  3:听觉是否迟钝

  家长一定要注意孩子的听力筛查,有的孩子听力弱或听觉前庭异常,很容易被忽视,听觉损失或听辨迟钝的孩子,语言发育也会有一定的影响。

  家长可以在孩子看不见的地方叫他,或发出声音,观察孩子是否有反应。对于年龄大一点的孩子,可以吩咐他做一些简单的动作,比如:拍手、鼓掌等,来确定孩子的听力是否存在问题。

  孩子说话晚还可能是疾病的警钟,家长一定要引起重视!如果没有足够重视,只当是“贵人语迟”,就会耽误疾病的治疗,甚至造成不可估量的后果。

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