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大连语言发育迟缓的孩子到底做不做口肌训练

来源:大连康语儿童智能康复中心时间:2022/9/22 17:00:42 浏览量:16

  孩子是语言发育迟缓,主要是理解和认知能力不足,听不懂,不会说,应该做语言内容方面的训练,为啥要花费大量的时间做功能训练呢?接下来跟随康语的小编来了解下吧!

  如果不需要,为啥要写进教材?

  相信很多家长也会有此疑问,我们今天来科普一下。要不要做功能方面的训练,不能依据语言障碍类型,一定要从语言康复的需求出发。绝大多数的语言发育迟缓的孩子,都会存在语音功能障碍问题,只有极少数的、单纯的语言发育迟缓的儿童可能不需要这方面的训练。

  在言语语言康复学的教学手册中,我们可以看到,几乎所有类型的语言障碍康复流程中,都掺杂着不同的功能训练,其中就包括口肌训练。

  尤其是针对语言发育迟缓类儿童,制定合理的训练计划时,常常会采用口肌训练结合语言认知训练等方法。

  有研究表明采用单纯的认知训练的孩子与采用口肌训练+认知训练的孩子相比,两者在认知理解方面的进步有明显差异,但后者进步。在构音准确度和词汇量增长方面,前者落后差距较大。

  为什么会这样呢?

  语言认知训练是训练的核心内容,但功能训练同样发挥着巨大的促进作用。在语言认知康复训练中,我们发现,功能训练可以明显改善构音肌群的协调性增强其运动能力;可以引导孩子出现正确的构音动作,使孩子可以进行主动的言语表达,进而交流能力也得到了明显的提高。

  而单纯地进行认知训练,孩子往往停留在模仿阶段,因为发音不准,难以沟通,难以表达愿望和需求,使得老师只能从肢体和动作的反馈上进行判断,较终使得训练效率下降。

  在词汇量的增长方面,进行功能训练的孩子进步,因为口语能力增强,使得模仿能力大幅提高,在语音方面的自我泛化学习能力也会提升。

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