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一级建造师培训

日益扩大的一级建造师人群会使得原有的与其他人群的等级待遇逐渐缩小,同时由于更多的人追求一级建造师资格,也使得此人群压力日益增大。然而,与其 说这是一种缺点,倒不如说是形势需要,工程管理者素质的提升促进了行业的进步,同时激烈的竞争也使得从业者不得不完善自己,跟上潮流。

决战一建,没方法很致命

想考一建?很多考生被这六座大山彻底拦住!

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智能课堂 顺势而生

智能课堂、从此改变您的学习方式

智能面授

强化理解记忆突破类课程,采用面授+移动测评授课模式强制学习,根据移动智能测评报告,可实施分层教学, 针对性解决薄弱环节,进步应试能力;

智能录播

基础讲解类课程,聘请行业核心师资,按章节知识点逐点菜单式录播并配备测试习题,学员可连续播放学习、测试, 智能生成测评结果和个性化学习进度规划;

智能直播

应试能力训练类课程,采用智能移动测评与直播紧密结合授课模式,课前、课中、课后测评,及时发现、收集错题、 实现针对性、互动性强化训练;

证书价值 一目了然

高价值高收益,帮你“证”得人生

进阶通行证

2015年1月1日起实施的《建筑业企业资质标准》明确规定,建筑工程项目经理必须持有注册建造师证书;建造师证书已经成为工程领域进阶提升的通行证。

证书即职称

2018年以来,黑龙江、湖北等省份公布,将职业资格证同职称挂钩,一级建造师等同于工程领域相应层级的职称,实行一证两用,无需换发职称资格证书。

高需求高福利

据统计局公布,2018年建筑业从业人员为4419.24万人,而注册人员仅63.3万人,市场需求巨大;同时,持证者还将享有 "五险一金"、升职加薪等福利。

核心师资 鼎力带学

人均八年以上教学经验,懂命题更懂考生

王玲

哈尔滨工业大学教授,全国注册一级建造师,建造师培训实力师资,多次参与工程经济命题、审题工作;授课形式深入浅出,通俗易懂,深受学生喜爱,被称为“经济女神”

主讲:《建筑工程经济》
许名标

大学教授,全国注册一级建造师,从事建筑研究多年,专业功底深厚,教学经验丰富,授课条理清晰,善于归纳总结,并将抽象概念常识化、复杂问题简单化,广受学员好评。

主讲:《建筑工程项目管理》
一对一专属班主任全程指导伴学

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专属班主任制

学员在“我的班主任”里面找到专属班主任的手机号、微信号、QQ号,随时保持联系,反馈沟通学习效果,交流学习心得

测评式个性指导

根据后台监测的学习数据和测评情况,主动帮助学员对薄弱环节进行重点学习,并及时解答学员学习过程中的问题,调整学习方法

贴身学习管家

作为贴身学习管家,提前为学员规划整理重要时间节点信息,指导学习进度和学习规划,及时传达考试政策、就业推荐等咨询服务

五阶段十模块递进式教学
NO.01 导学
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NO.05 案例专项
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新闻详情

西安好的一建考试培训课

来源:优路教育西安分校时间:2022/9/25 10:53:49 浏览量:123

西安好的一建考试培训课,建工考试备考培训可以选择优路教育,为您提供消防工程师,健康管理师,专利代理师,一建/二建,一/二造价工程师,消防设施操作员及BIM的报名时间,条件,考试科目,成绩查询,历年真题培训等服务,教育拥有强大的师资团队和多年的培训经验,的建筑工程培训学校,广受学员好评!

小编整理了一级建造师考试失败的教训,希望看过的小伙伴能吸取教训,有所帮助。

教训1:缺乏恒定、清晰、强力的奋斗目标

很多考生制定的只不过是一种笼统的泛化的模糊的目标,对潜意识学习潜能的刺激力度不大,一建复习中,更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的目标牵引自我潜意识去努力,克服学习中的重重困难。建立强力的奋斗目标。

教训2:眼高手低,不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理

许多考生总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口,不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。“纸上得来终觉浅,要知此事须躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶,深扎在大脑深处,与大脑神经元记忆系统钩链成网,潜意识对其有感性的“亲切”熟知感,岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。

教训3:未能及时做好复习信息的反馈汇总

复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分来源。针对错源信息进行自我补救式强化复习,可以把时间、精力用在刀刃上,防止做过多的无用功。

教训4:不善于制订科学的小计划

时间安排不当,缺乏小计划,自我复习东一榔头西一锤,漫天撒网,没有阶段性复习目标。或者自我支配时间安排过紧,缺乏弹性、机动性,是小计划失败的通因。紧跟着老师走是“大锅烩”,自己的小计划是“小勺喂”、“大锅烩”要吃饱,“小灶菜”要喂好。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实考虑的。

教训5:忽略基础,过于浮躁

片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使考生心浮气躁,追求短线行为,一会儿翻这本参考书,一会儿看看那本习题集,一晚做几十道题还嫌少…其实都是青蛙点水,流于表面。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程,成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。伤其十指不如断其一指,只要掌握“真谛”,精做一题胜过泛做十题,精透一页知识胜过粗翻一本书。

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