课程名称:日语班(N1)
课时/次:200
概要描述:学完之后,可以达到日本语能力测试N1级水平以及J.TEST A-B级水平。
课程名称:日本留学直通班
课时/次:556
概要描述:全日制学习模式,在轻松和纯正的语言环境下、全职师资结合教材。
课程名称:日语班(N1)
课时/次:84
概要描述:由有丰富教学经验并且上课生动活泼的老师任课,以简单明了,易记易懂为宗旨。
课程名称:日语初级班(N5、N4)
课时/次:160
概要描述:完成日语基本知识的入门。从发音和写法开始,逐步掌握韩语发音规则和日常的交际会话。
日语中级班(N3、N2)
课时/次:180
可以达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试C级水平。日语日常会话流利。
课程名称:考前班
课时/次:200
概要描述:针对日本语国际能力J-cert考试、J.TEST考试,进行日语水平应试的全方位训练,传授应试技巧。
教师:刘老师
教师:孙老师
教师:锁老师
教师:KAORI
课程名称 | 课程特色 | 学习目标 |
日语班 | 专业的日语教师一一纠正每位学员的发音。 | 可以达到日本语能力测试N4级水平以及J.TEST考试E级水平,掌握一般程度的语法。 |
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日语考前强化班 | 小班授课,专项强化+应试技巧。 | 历年试卷分析,考试题语法点,内部密籍。能满足社会交往、大学学习及基础研究的需要。 |
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日语班 | 定制化课程教学 | 顺利考取日语N1等级证书;具备在日本社会毫无障碍的生活或工作。 |
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日语中级班 | 采取听说读写并进的方式,掌握语法的应用。 | 达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试C级水平。日语日常会话流利。 |
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VIP考前辅导 | 外教一对一训练日语口语听力。 | 通过日本语能力测试 |
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少儿日语课程 | 樱花教研组专门针对7~15周岁少年儿童开发。 | 根据学员能力安排目标 |
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中级全日制班 | 日本入国管理局承认的学时证明,可顺利留学。 | 达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试D级水平。 |
日语课程
1+4直升本科
高考日语
就业实习
游学
J-cert等级考试
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如果你正在准备考研日语考试,那么相关知识点大家一定要融会贯通。惯用表达是考研日语203中的基础考查部分。今天就为大家整理了考研日语中必须要掌握的惯用表达,数量虽然有点多,但都很重要,希望大家能够好好来看看。
1. 【~あげく】
【接续】名詞「の形」+あげく(に)/あげくのはて(に)/あげくの+名詞
動詞「た形」+あげく(に)/あげくのはて(に)/あげくの+名詞
【句意】 表示花费了漫长的时间或经历了多次的波折等之后达成了某个结果。~的较终~、~的较后~、在~之后。
【例句】勉強をしないで毎日遊んでばかりいると、そのあげくどうなるかは、結果を見なくても分かる。/如果不学习而是到晚吃喝玩乐的话,那又会怎么样呢?其结果是不言而喻的。
2.【いかにも~そうだ】
【接续】いかにも+「動詞のます形/形容詞語幹/形容動詞語幹」+そうだ
【句意】很像……;酷似……;看似……
【例句】あのかばんはいかにも重そうだが、中身は空っぽで1キロしかない。/那个包看上去很重,可里面没装什么东西,只有1公斤重。
3.【~いかんだ】
【接续】名詞
【句意】取决于~;根据~而定
【例句】交渉が順調にまとまるかどうかは相手の出方いかんにかかっている。/能否顺利达成协议,取决于谈判对方的态度如何。
4.【いくら~ても】
【句意】无论前项的数量、次数有多少,均无效果,后项均不受其影响。
【例句】彼女はいくら食べても太らない体質だから、安心して食べられる。她无论吃多少都不会胖,所以可以放心吃。
5.【~以上(は)】
【接续】名詞(である)/ナ形容詞辞書形(である)/ナ形容詞[な形]/イ形容詞と動詞の辞書形/名詞の[た形]+以上(は)
【句意】和[~のだから]意思基本相同。因为前项已经是既成事实,所是理所当然就应该做后项或出现这样的后项也不足为奇。谓语表达的是讲话人所强调的义务、建议、推断、意志等意思。“既然......那就应该......”、“既然.......,那就必须.......”、 “既然是......那也在所难免”。
【例句】卒業した以上は、親のやっかいにもなっていられない。これからなんとか自活の道を探さなければならない。/既然毕业了,那就不能再继续靠父母养活了。从现在起,我得设法自谋生路。
6.【~一方だ】
【接续】動詞辞書形
【句意】表示某种事态朝着某方向不断地发展。可以是好的结果,也可是坏的结果。常跟副词[ますます]一起搭配使用。“越来越......”、“一味地......”。
【例句】景気が悪くて、ここ数年、会社の利益はますます減る一方だ。/由于经济不景气,近几年以来,公司的利润一路下滑。
7.【今にも~そうだ】
【句意】眼看;马上
【例句】彼女は今にも泣きそうな顔で部屋を飛び出して行った。/她一副快要哭出来的样子冲出房间。
8.【~うえ(に)】
【接续】名詞+の/名詞とナ形容詞の辞書形+である/ナ形容詞(な形)/イ形容詞と動詞の辞書形/各品詞の(た形)+うえ(に)
【句意】本来前项就已经够好了,再加上更好的后项。或表示本来前项已经够糟了,又遇上更糟的后向。用于“锦上添花、好上加好”或“雪上加霜、坏上加坏”这种语言环境中。“加上…”、“而且…”。
【例句】この学校では日本での実習のうえに、海外での実地見学というコースを設けております。/在这所学校,不仅设立了在日本本土的实习课程,还设立了去海外见习的课程。
9.【~上で】
【接续】体言の/動詞の過去式+上で
【句意】在......之后。表示在完成前项行为的基础上进行后项。
【例句】もう一度診断をした上で、手術の日時を決めることにしましょう。/再做一次检查之后再决定手术日期吧。
10.【~上では】
【接续】体言の+上では
【句意】表示“从......方面来看”,“在......方面“的意思。
【例句】英語とフランス語は発音の上で、大きな違いがある。/英语和法语在发音方面有很大的不同。
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