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今天我们来谈一谈“模拟主持到底是什么？我们应该怎样做？”

模拟主持，是考生依据校方提供的稿件素材，把它做成一档模拟的主持节目，艺考中，普通院校一般没有模拟主持环节，所以它大多出现在较好的学校的复试或三试中。

考试时校方提供的稿件素材多种多样，大致分为两个类型，一是经典类考题，二是社会较新热点类考题。经典型节目的种类比较多，娱乐类、生活服务类、旅游类、美食类等等。社会热点类大多是新闻热点，稿件主要特点是书面语多，有的内容庞杂，有的内容过于简单。需要通过考生的梳理，模拟主持一期节目。这个环节的考试，考生现场编出一档节目，并用主持的方式把它播出来，既可以考察考生掌握多种样式的语言表达的能力，又可以考察学生的初级策划能力，可谓一举两得。在这里考生们要注意的有哪些事项：

1.看到稿件后先对事件的整体做一次大致的分析，从哪方面着手？是内容啰唆还是内容简单，做到心中有数，过于简单需要扩充内容，过于繁琐需要删繁就简。但无论如何不能偏离主题。

2.文字稿件可以根据自己阐释的角度调整结构，考虑一下这样的条理、思路是否顺理成章？是否能让受众和评委老师更容易接受？节目的主体部分段与段之间、话题与话题之间设计的串接词是否合适？有没有给受众以提示？书面化的文字是否口语化了？

3.口语化并不是聊大天、侃大山、讲大白话，通俗易懂是对的，但使用过多的俗语、俚语甚至黑话粗话来主持，以及使用啰唆的长句子、腻腻歪歪的风格来主持，都不是口语，不是生活化，观众并不喜欢。口语应该是日常生活用语的升华，艺术是高于生活的。用纯自然的声音、语音，也就是生活中的话语来主持节目，只能被看做是原始的形态，但是并没有进行专业的处理，它不是主持语言，口语化要求通俗易懂、简洁、清晰、明朗。

4.既然是一期主持节目，就要有栏目名称、起始语、自报家门、内容介绍以及节目结束之前所说内容的回报、下次节目的预告、结束语等。这些项目都不应遗漏。在栏目名称这个环节，一定要有跟所播内容相一致的栏目名称。自报家门，把自己的名字说出来，要让受众知道是谁在给他们主持节目，这是一种责任感的表现。

5.一般的情况下，多数考生愿意在节目结束之前对所播新闻事件或其他内容加上自己的议论，使节目更加，这是可以的。但也要注意切忌长篇大论，有的议论部分盖过了节目的主体，这是不符合要求的。一定是三言两语、点到为止，为受众提供一个小建议小倡导即可，不要过分表达自己意见。模拟主持并不是即兴评述，同时议论较好有新的角度、有深刻的思想，令考官耳目一新。

6.在这个环节上，有的同学根据素材所提供的内容，在节目过程中，使用临时加上的小道具，也有的考生模拟使用“大屏幕”，甚至有的考生还模拟对嘉宾进行采访，进行电话连线，一问一答。这些主持要素的使用对节目完成效果无疑是大有裨益的。但使用时要适度，道具的使用是为节目内容的阐释起到锦上添花的作用，不要为使用而使用，如果你已经对此方式运用非常熟练，可以为你加分，你可以用；但是如果你并没有进行多次训练，并不能的驾驭它，就不要使用这种方式，有的使用不当还成了累赘，反倒弄巧成拙。

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