郑州博思婚庆花艺培训学校
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花艺弟子班

培训项目:花艺贴身弟子班  

课程时间:1年  

【课程目的】

1、全方位打造当下较受市场欢迎的花艺从业者;  

2、培养Model一样的花艺设计师;  

3、花艺讲师密训营地;  

4、让花艺设计师思路打开,想法与实施同步的花艺课程;  

5、培养花艺师  

6、花艺人提升为技术/艺术总监及职业经理人  

7、提升成为花店老板、店长等技术管理及经营管理的技术人才  

8、想成为花艺名家  

9、想成为花艺讲师  

10、花店团队管理与打造  

11、营销管理课有效的整合资源  

【课程内容】

A、传统东方方式插花设计;  

B、花艺空间设计进修课(软装);  

C、环境花艺设计(中高)级课程;  

D、讲师培训班;  

E、量身定制适合您的职业规划;  

F、花店网络销售课程;  

本课程以技术全面专业细节到位而著称,关洁、关杰华、谢明等老师授课,课程精髓由基础到,科学、系统、专业、全方位地培训。让你真正在专业技术上有一个全新的突破。  

亲传弟子班的学员会成为花艺师或者花艺讲师,成为在插花技巧、店面选址、花店管理营销等方面的花艺人才。  

花艺讲师荆海红、花艺讲师李红星、花艺策划师肖萧、花艺讲师王倩均是弟子班学员。这些学员皆是具有过硬的人格品质,专业的花艺知识。除这些青年花艺讲师之外,还有经验丰富花艺师章建海、卡通花束设计师贺玉敏等花艺弟子班学员也取得了巨大的成就。  

弟子班学员均有机会在全国花店实习,提高自己实操和店面管理能力。  

所有学员均有机会进行有偿培训,并追随几位老师进行全国讲学。

新闻详情

郑州发布中式传统插花的艺术技巧

来源:郑州博思婚庆花艺培训学校时间:2022/11/30 17:38:58 浏览量:147

  类型,传达不同的自然人文意境

  1.写景花。源于唐代而盛行于明末清初。明清时期盆景盛行,受其影响,以仿盆景表现手法描写大自然景物,重视自然美和外形设计,以盆花为多。

  2.理念花。盛行于明、清两代,由宋代理学发展而来,因此命名。强调哲学,表现理性之美。常用品格高及有美好吉祥象征意义的花材插作,一般以瓶花或碗花居多。

  3.心象花。盛行于元代及清代。反映个人主观心境及志趣,强调花材特有的意向、神态。利用花材的象征意义,以情或者美为出发点表现感性和浪漫,可传情达意,寄忧舒怀。文人插花多属于此类。

  4.造型花。流行于清代。造型是插花创作的目标,重视艺术感及形式美,用造型原理如均衡稳定、统一对比、比例尺度、等设计美得造型,来表现出新生命的美感。

  法则,构筑中式插花的美感

  高低错落:要求在立体空间用点、线、面等造型要素,进行有层次的位置排列。花朵的位置要高低前后错开,切忌在同一横线或直线上。

  2.疏密有致:每朵花、每张叶都具有观赏效果和构图效果,过密嫌繁杂、过疏显空荡。一般在作品重心处要密,远离作品重心处要疏,作品中要留空白,有疏密对比,不要全都插满。

  3.虚实结合:花为实叶为虚,有花无叶欠陪衬,有叶无花缺实体。花苞为虚盛花为实,藤为虚中心花为实,正面花为实侧背花为虚,块状花为实细碎花为虚,面状叶为实线状叶为虚…

  4.仰俯呼应:上下左右的花朵、枝叶要围绕中心顾盼呼应,既反映整体性又保持均衡感,应能把观众视线引向重心,产生稳定感。

  5.上轻下重:花苞在上盛花在下,浅色在上深色在下,显得均衡自然。花材本无轻重之分,只是因质地、形态和色彩的差异造成心理上的轻重感,质地、外形相似的花材组合在一起,较易取得协调。

  6.上散下聚:花材基部要像树干一样聚集,拧成一股劲似为同根生,上部如树枝分散、发挥个性、适当散开、婀娜多姿,使作品既有多变丰实的个性又要有同一性。

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