深圳人气靠谱的少儿机器人编程培训机构名单榜首今日公布，小码王在线少儿编程,专注于青少儿编程培训,拥有专业的教学人才,致力于提员学习能力和综合素质水平,全新的思维方式与学习方法,让孩子更加。

        小码王少儿编程培训机构,针对6-18岁青少儿提供面授及在线编程学习课程,目前在多个城市开设了百余家直营教学中心,欢迎广大同学及家长到校体验。

　　机器人编程的好处

　　数字时代必备能力可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力，可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力，激发孩子发明创新的思维能力等。

　　孩子学习编程显而易见是切合时期发展趋势要求，可是少儿编程教育另外会给孩子本身产生大量好处。少儿编程教育有利于提高思维能力，锻练孩子动手能力动脑筋工作能力，让孩子产生优良的读书习惯，提高孩子注意力训练及学业成绩。

　　培养孩子的综合能力

　　少儿编程之所以成为热门趋势，除了是未来工作和生活必备技能之外，更重要的是学习知识，培养孩子的逻辑思维。

　　孩子通过编程可以将所有的想法实现，在这个过程中需要有系统的逻辑思维和解决问题的能力、和同学之间进行沟通交流的能力、孩子查询相关资料主动学习的能力。

　　通过反复试验获得成长

　　学习编程与传统教育模式的学习相比是一种非常不同的体验。在传统学校学习包括提交作业或完成考试，学生可以获得成绩或分数。记录错误并将其视为失败的表现。

　　学习内容：

　　1、足球机器人：利用数学中两点的原理，去固定机器人，用电机方向、电机停止模块，控制电机驱动机器人的腿去踢足球。

　　2、拔河：拔河机器人利用齿轮垂直啮合，传递动力，使用电机方向、电机功率模块，让拔河机器人更快的行进，赢得拔河比赛。

　　3、安检仪：安检仪中，使用履带传动，长距离传输物品，使用电机方向、电机功率、电机时间模块，控制安检仪的传送带运送物品。

　　　为什么学习少儿编程？

　　3 - 5岁

　　国际脑科学研究证实，3-5岁的儿童处于语言敏感期。这是孩子学习一门语言的好时间，而且这门语言会比其他时候更容易学习。美国研究发现，儿童和成人学习计算机语言所用的通用记忆系统与他们学习自然语言所用的记忆系统是一样的。大脑越年轻，就越容易吸收语言，所以孩子越小的时候开始学习外语就越好，学习编程语言也是这个道理。

　　对于3-5岁的孩子，可以从游戏化编程开始，让孩子首先对学习产生浓厚的兴趣，让孩子在以后的学习中养成正确的学习习惯，从而为以后的编程打下基础。

　　6 - 9岁

　　这一时期已经初步培养了编程兴趣，可以向纵深方向发展。例如，让孩子们读一些儿童编程书籍。使用简单的编程工具学习编程。通过可视化代码对抽象逻辑思维进行连续可视化，可以有效地培养逻辑思维、*思考能力和持续学习能力。

　　　不同的应用场景

　　1、使用场景：机器人编程应用范围仅限于机器人本身，一旦脱离了这个机器人，孩子所学的编程知识可能就无用武之地。简单的机器人编程教育存在学习瓶颈，所学的编程知识是基于机器人硬件设计的课程内容。

　　编程学习是基于软件项目开发设计的课程，其中会有一部分涉及到与硬件的交互，这里就和机器人有些类似，但是编程的高度是没有限制的，孩子可以系统掌握各种语言，选择范围更广。

　　2、职业选择方面：儿童编程的学员可以从事大部分和编程有关的工作，机器人编程只是其中的一小部分。

　　相较于大部分机器人编程那些浅显的编程语言训练，接受儿童编程教育的孩子因为有扎实的编程基础，未来在选择这些专业时会有更大的优势。

　　3、逻辑思维方面：机器人物理硬件的连接强调动手能力，一个6岁的孩子经过反复练习，可以很熟练的拼装机器人，但是编程学习涉及更广泛的逻辑思维，以及数学、英语、物理等K12。

　　少儿编程学习阶段

　　1.5-10岁学S cratch课程佳阶段，基本的逻辑思维能力是学好编程的基石，更多的是培养编程思维，对于年龄较小的孩子，尚无法理解复杂的编程概念，如果完全使用编程语言来实现功能，也会感到非常枯燥没有成就感。因此这个阶段以培养兴趣为主，通过的方式简化编程过程，学习编程的基本概念。当然有些孩子接受能力较快，学习其他语言也是非常支持的。

　　2.11-16岁对于这个年龄段的孩子来说，简单编程已经无法满足自己对编程知识的需求，我们可以通过学习一些不太复杂的编程语言，比如C/C++、P ython，算法等。用这些编程语言来编写一些可以实际运行的程序，并且可以深入学习，关键还是通过实践锻炼自己的技能，所以要尽可能的为自己创造实践机会，参加一些编程大赛，实践越多，成长得也就越快。编程理论是枯燥的，需要不断自己的学习兴趣，才能让自己坚持学习下去，以参加NOIP作为自己的目标。就目前而言还是有大部分家长想让孩子能够获得技能上的认可，帮助。

　　课程特色：

　　1.重视基本功基本概念的掌握。强调知识的体系性和教学的扎实性。

　　2.循序渐进。严格按照两个阶段目标，符合孩子学习规律。

　　定期考核、质量控制。每到关键节点都会有针对性的考试，以考促学。通过考试了解学生的知识点的吸收掌握情况，动态调整课程安排。真正以学生学到知识和增加教学效果为目的。

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