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②建立集体规则意识，学会遵守规则
③理解约定俗成的生活常识
④培养儿童入普园的前备技能。
| 不会说话、口肌控制和协调能力弱 |  |
言语开发课：1对1定制课程，针对性强化 |
| 认知理解弱 | |
启智认知课：语序训练，提高语言的认知理解和逻辑表达能力 |
| 认知理解弱 | |
感统课：63种感统训练器具，促进孩子身体及大脑神经全面发展 |
| 社交发展障碍 | |
社交沟通课：百种情景化互动游戏，激发儿童沟通交往兴趣 |
| 准备上幼儿园 | |
学前预备班：小组化教学干预，帮助儿童顺利融入校园 |
在大连儿童注意力训练的机构有很多,但是根据机构规模和教学水平,小编推荐您可以到大连康语康复中心了解一下!康语是目前持平的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!
其实，孩子在5岁以前注意力是比较容易分散的，这是正常现象，但是家长可以通过科学的方法，耐心地引导，去锻炼孩子的注意力，让孩子能够专注做某件事情。家长不妨在与孩子玩游戏的过程中，不知不觉地培养孩子的注意力。
如果孩子超过6岁了，注意力还是很难集中，那家长就要注意了，可以带孩子到专业的医疗机构为孩子做测试。尽快明确孩子注意力不集中的原因，及早治疗。注意力不集中的孩子上课很难专心学习，会影响以后学习的进度。两种方法家长试试。
方法一：捡豆子
家长可以把红豆和绿豆（其他豆子也行）混在一起，让孩子把红豆绿豆挑出来。给孩子时间，一开始时间可以稍微短一点，豆子的数量也可以少一点。经过几次锻炼，家长可以增加难度，增加时间，比如多加一些豆子或者增加豆子的种类。
方法二：讲故事提问题
给孩子讲故事，相信不少爸妈都会，但要提高孩子的注意力可不能简单地讲故事，可以通过讲故事提问题的方式。比如，当故事讲完之后，家长可以根据故事的内容，给孩子提问题。讲《小红帽》时，有这么一个情节——妈妈对小红帽说：“来，小红帽，这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，快给外婆送去，外婆生病了，身子很虚弱，吃了这些就会好一些的。在讲完后，家长可以问孩子：小红帽带什么东西去看外婆？或者小红帽为什么要去看外婆？”
当然，年纪比较小的孩子，家长可以讲完两三句之后，就给孩子提问题。如果孩子比较大了，那就可以讲完一个段落或者讲完故事再给孩子提问题。讲故事提问要根据孩子的语言能力来做调整。
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