​　　目前，中地大部分机构只能基于体能训练去进行感统干预，真正有能力利用感统进行职能训练的机构少之又少。东方启音是致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务，帮助儿童克服发育及学习障碍。

　　为改善孩子在发展上，行为上及学习上的问题，东方启音OT研发团队引进国际标准OT干预方案——不同的孩子应该根据他们先天不同的特质，来设计属于他们个人的个别教育及训练计划。这样才能真正加大孩子现在的能力表现”，对于奠定往后他们成为一个快乐、自信、成功的成年人将打下良好的基础。

　　面向群体

　　早产儿

　　胎龄小于37周，也就是259天的新生儿

　　注意力缺陷障碍

　　有不同程度的学习困难，自我控制能力弱，活动过多，注意力不集中，情绪不稳定和行为异常等症状。

　　感觉统合失调

　　外部感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，使机体不能和谐的运作。

　　脑瘫

　　智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。

　　自闭症谱系障碍

　　言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。

　　儿童发育迟缓

　　体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

　　感统失调是自闭症吗？感统失调与自闭症的区别

　　在西方一些城市化发展较早的，问题儿童日益严重。针对这样的现象，百位对此进行了深度研究，从而提出了感觉统合理论。儿童语言能力发展不足的根源往往是因为感统失调。而自闭症是属于感统失调范围里面其中的一种，也是较为严重的一种。因为感统失调与自闭症的孩子在行为表现上有些相似，所以经常会被混淆搞错。那么感统失调与自闭症的区别究竟是什么呢？下面我们从以下三个方面共同来了解一下。

　　一、感统失调与自闭症的定义不同

　　感统失调包含了前庭感觉统合失调、平衡感觉统合失调、触觉统合失调、本体感觉统合失调、视听觉统合失调，孩子一旦患有感统失调必定是综合性的。

　　自闭症是儿童脑功能的失常，属于感统失调范围里面其中的一种，也是较为严重的一种。

　　所以，两者的关系是包容关系。

　　（1）感统失调

　　感统失调通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。”通过药物治疗配合康复训练才能纠正。也就是说，感统失调并不是一种真正意义上的病症。

　　“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。

　　感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但长大后却很一般了。

　　（2）自闭症

　　儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。定义为精神残疾，主要表现为社交障碍。

　　所以，可以肯定的是，自闭症是属于感统失调的范畴，是非常严重的感统失调了，感统失调的范围很广；感统失调是儿童发展中比较容易出现的问题，不是病症，是孩子大脑发展遇到障碍的表现，而自闭症国际上定义为精神残疾，主要表现为社交障碍。

　　二、感统失调与自闭症的表现不同

　　孩子感统失调的主要表现有注意力不集中、写字笔画或部首颠倒、动作不协调、爱哭黏人等等，而自闭症的主要表现为社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复，在婴幼儿时期回避目光接触，不愿与人亲近。

　　（1）感统失调的主要表现

　　1、好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，还可能出现语言发展迟缓、语言表达困难、说话迟。

　　2、紧张孤僻不合群，害怕陌生的环境，咬指甲爱哭，过分依恋父母，容易产生分离焦虑,或过分紧张爱惹别人，偏食或暴饮暴食脾气暴躁。

　　3、对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业等。

　　4、缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差。

　　5、平衡能力差。走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球。手工能力差、精细动作差等。

　　（2）自闭症的表现

　　1、缺乏交流能力：正常的孩子到了会说话的时候，会对自己想要的东西，用语言表达出来，但是自闭症的孩子不会。比如说，孩子饿了想要吃饭，他不会表达，而是通过叫喊把碗拿过来。等怪异的动作，来表达自己的需求。

　　2、社交能力差：他们的眼神也是没有交流的，表现为不敢直视陌生人，甚至连自己的父母，也没有亲昵的目光交流，对待自己的父母像对待陌生人一样。平时没事的时候，就会表现出呆滞的状态，不懂如何加入到同龄孩子的游戏当中，非常孤独。

　　3、说话表达能力差：讲话迟、吐字不清、语句简单、重复单句等现象，有个别自闭症的孩子甚至到了7岁还不会说出一句完整的话语，而且总爱重复电视里的声音，但是要他们好好的说一句话，却说不出来。

　　4、兴趣狭窄，行为刻板：自闭症儿童在兴趣爱好方面十分缺乏，他们只专注于一种或几种活动。而一些正常孩子喜欢的动画片或是电影等他们兴致缺乏。其对环境要求严格，不容许有丝毫改变。很多患者每天都是重复同样的事情和路线，有时候会无意识的做出自残的事情。

　　这些感统失调和自闭症的表现无疑会造成儿童学习能力和交往能力障碍，因为这样的儿童尽管有正常或超常的智商，但由于大脑无法正常有效地工作，因而直接影响了儿童学习和运动的完成。当您发现您的孩子有以上这些症状时，应及时对孩子进行感统训。

　　三、感统失调与自闭症的成因不同

　　感统失调造成的原因，来自两个方面：生理原因（先天性的）、环境及人为原因（后天性的）。

　　自闭症造成的原因较为复杂，目前认为是由多种生物因素、心理因素和社会问题等协同作用下的综合症；而感统失调被普遍认为是一种“城市病”，主要是由于孩子在成长过程中缺乏相应的刺激和运动造成的。

　　（1）感统失调造成原因

　　1、生理原因(先天性的)

　　因胎位不正引起的平衡失调。

　　因早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足;造成触觉失调。

　　因怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害。

　　2、环境及人为的原因(后天性的)

　　由于小家庭和都市化生活，使得儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面。

　　父母太忙碌，辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足。

　　出生后，没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路，产生了前庭平衡失调。

　　父母或保姆不准孩子玩土，玩沙，害怕弄脏，从而造成幼儿触觉刺激缺乏。

　　过早地使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足。

　　父母的要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大，儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害，产生拔苗助长的挫折等。

　　（2）自闭症造成的原因

　　1、与遗传因素有关，较有名的就是对双生子，即双胞胎的研究，如果是单卵双生子，他们的同病率，即两个胎儿同时患自闭症的概率可以达到82%，如果是双卵双生子，也就是两个双胞胎性别不一样或者长相差的很多，同病率可以达到10%，所以现在认为自闭症和遗传有很大的关系。

　　2、与围产期的高危因素有关，比如在围产期，就是怀孕或出生的时候有感染，比如巨细胞病毒或者弓形体感染，或者存在早产的因素，这些孩子发生自闭症的几率会增高。

　　3、与神经系统的发育有关，比如进行功能性磁共振检查，可发现自闭症孩子的大脑某些功能区发育的不是很好，比如额区、颞区，或者杏仁核，海马回等大脑的边缘系统，即与人类情绪有关的区域发育有异常。

　　关于感统失调和自闭症的区别，不知道大家有没有一个系统的了解了呢？ 以上就是儿童感统失调与自闭症的区别了。每当孩子出现交流障碍等问题时，家长总是焦急万分，而面对孩子的问题又无处下手。其实，出现问题的时候不要慌乱，要沉着冷静的对待问题。我们应该先带孩子到医院或者感统训练机构进行专业检查或测试，再进行针对性治疗或训练。毕竟每个家长都希望自己的孩子能够健康茁壮的成长。

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