盘点珠海10大有名的信息学奥赛培训机构名单榜首一览，童程童美经过多年发展，打造出适合中国孩子编程教育的解决方案，信息学编程是一门为解决实际问题而生的，孩子们需要编写计算机能搞懂的指令，让它来帮我们工作，它对思维的训练更接近日常的思维方式，更加基础和普遍。

       童程童美通过有趣的编程课程来培养孩子的兴趣，18年少儿编程课程培训经验,形成了以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛、创意启蒙课等课程体系为核心，每月对教师进行“专业+心理学+教育学”等交叉的培训，实行“严格选拔、定期培训”的教师管理标准。

　　学会以创新为导向的思维方式

　　人们生活在三维空间，丰富多彩的图形世界给“空间与结构”的学习提供了大量现实有趣的素材。孩子在学习有关机器人课程的过程中，学会联系生活实际，能够增强学习兴趣，更好地理解和掌握基础知识，体会到生活中处处有我们制作机器人的素材和模型，进一步激发创新思维和创新意识。

　　编程能够让孩子们开始审视“思维”这个东西，经过观察程序运行的结果，孩子们逐渐建立起一种反思的态度。感觉这两个“不容易”是真正的哲学启蒙，是批判性思维的启蒙！

　　没有任何一种教育方式可以像编程一样，如此有效地帮助孩子们建立自我批判意识。如果您的孩子喜欢玩电脑游戏，让他玩编程。在玩了几年之后，你会惊讶地发现编程是好的启蒙活动，游戏迷们也变成了霸。

　　在编程中，在编程中，孩子的记忆力（能记住多达几百个指令的组合）、想象力（能想象出复杂程序运行的效果）、逻辑推理能力（算法就是精妙的推理过程）都得到了长足的发展。

　　信息学竞赛通过培养可以参赛，高中冲国奖拿学校签约的机率胜算更大，对于家长给孩子的规划来说，上学校概率更大.

　　信息学奥赛以程序设计为基础，学习程序设计能培养计算思维、逻辑思维、抽象思维以及综合思维的能力。每一道信息奥赛的题目，均要求学生通过逻辑分析，把一个复杂的综合性问题分解成若干各小问题，再由此建构起可行的数学模型，后编程解决。

　　信息学竞赛中有类题目，被称为"无类型题目"”，不能套用任何现成的算法，只能自己寻找数理规律，用创新算法求解。这无形中培养了学生的创新思维。

　　　信息学竞赛相关政策

　　除了我们在之前已经提及的“非主线选手参加的比赛所获成绩与阶段的超长学生实验培养、升高中的‘科技特长生’、‘信息学特长生’等挂钩”的政策。主线选手在参赛过程中的信息学成绩也挂钩了不少政策，我们接下来从搞到低依次进行一下列举：

　　　与信息学相关的其他主流竞赛还包括：

　　青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces），简称 NOIP。每年在秋季学期举办。由中国计算机学会进行统一命题，以省为单位在同一时间、不同地点由各省特派员组织考试。分为普及组、提高组两个组别。提高组的选手将有机会参与省队选拔获得进入之后性比赛的机会。

　　青少年信息学奥林匹克竞赛冬令营（National Olympiad in Informatics, Winter Camp），简称 WC。由中国计算机学会每年在寒假期间开展的为期一周的培训活动。冬令营共 8 天，包括授课、讲座、讨论、测试等。其中 50 名年 NOI 诞生的集训队成员中将产生 15 名作为中国队候选队员。非集训队成员也可以自愿参加，获取比赛经验。

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