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15年打磨的版权课程,手把手地教给你
演讲力讲师授权班
签约者安排你授课,创业、两相宜
为什么学?
1.市场大:
你的身边,你的周围,你的同事,你的朋友,你的合作伙伴,有多少人渴望突破演讲障碍,渴望站在演讲台上从容地讲话?有多少家长希望孩子克服自卑,充满自信、流利地表达?单位竞聘述职、项目推介、产品介绍、方案讲解、工作汇报、聚会发言……有多少人害怕这些场合?
在演讲能力成为职场人士一项重要工作能力的今天,很多企事业单位、政府机关已经把提升员工演讲力提上日程,很多人开始寻找提升口才的方法,演讲培训市场巨大。
2.老师少:
演讲培训在中国刚刚起步,还没有形成一个正式,有自己独立版权的演讲老师较少,的演讲老师更是凤毛麟角,非常稀少,这就决定了这个行业具有较大的发展空间。
3.收入高:
好的演讲老师,的课酬多在5K-3W之间,非常的讲师更高。如果自己办演讲口才班,收入会更高。所以,不管是,还是创业,演讲培训都是一个很好的项目。
谁适合学?
为想财务自由或有讲师梦想的你量身打造!
1.想者:
有固定工作,但不甘于现状,有授课的基础或经验,想实现财务自由,尤其欢迎大学讲师、教授、大型企业内部讲师加入。
2.非讲师:
没有叫座的课程,没有度,约课少,课酬低。
3.想成为讲师者:
拥有老师梦,想登上讲台,成为受人尊重的师者,实现人生价值。
4.创业者:
有创业的梦想和激情,却没有好的项目,自己又有一定的演讲基础。
学什么?
既授之以渔又授之以鱼,教你一项新技能
这不是传统意义上的讲师培训班,这个班将传授张嘴就来演讲力训练机构历经十五年精心打磨、被市场广泛认可的一套内容实用、效果显著的演讲力训练版权课程,手把手教会学员怎么去讲授这门课程,并与成绩者签约,成为讲师,安排授课。
1.版权课程:
学习“张嘴就来”演讲力训练营整套版权课程。
2.授课技巧:
教学教法、课程导入技巧、课程展开技巧、学员点评技巧、学员心理把握、学员情绪调动、PPT制作与使用;
3.讲师素养:
讲师的职业素养与师德、教学创新,课件研发,等。
这套课程怎么样?
15年,395期,1万余名学员受益
1.自主研发,体系科学:
该套课程,由演讲力训练文若河老师立足中国国情,融入心理学、社会学、教育学、写作学、逻辑学等多的知识,自主研发,以科学系统的“口才树”理论体系为指导,总结出“演讲一阳指”模板,让演讲变得有规律可循。
2.内容实用,简单易学:
课程从职场人士的工作实际出发,所教授的方法、技巧能够帮助学员真正解决实际问题;课程对学员基础没有要求,简单易学;学员学会之后,能够马上运用到工作中去。
3.十五年打磨,市场认可:
十五年来,张嘴就来演讲力训练营在北大、复旦、浙大共开设395期(截至2021年10月),学员遍及全国各地,1万余名学员受益;北京大学、清华大学、浙江大学、厦门大学等十余所高校总裁班、EMBA班及民办商学院引进张嘴就来演讲力课程,并备受好评;中国工商银行、中国农业银行、电网、中国人民解放军302医院等200余家企事业单位将张嘴就来演讲力作为内训课程,并给予高度评价。
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跟谁学?
演讲力训练,实战派演讲力导师
跟演讲力训练、张嘴就来演讲力训练机构创始人、首席讲师文若河老师学习。
文若河老师十余年只专注于一个领域——公众演讲与管理沟通的理论研究与教学,他创立了中国本土式口才训练体系——“口才树”理论体系,提出了“演讲一阳指”模板,是北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、厦门大学等十余所高校总裁班、EMBA班的演讲力训练讲师。文若河老师著有《会说话,得天下》《竞聘演讲轻松》《我较想要的口才指导》《关键时刻,一句话就够了》等多部演讲专著,常年担任众多上市公司总裁、明星的私人演讲顾问。
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学完得到什么?
版权课程,签约讲师,品牌使用权,地方合伙人
1.一套演讲力版权课程:
将被授权使用,可以利用这套课程开办演讲口才培训班,也可以承接演讲培训课程。
2.成绩优异,签约讲师:
由总部安排授课,获得课酬。
3.“张嘴就来”的品牌使用权:
可以以张嘴就来演讲力训练机构的名义在当地举办演讲俱乐部和演讲力训练营。
4.地方合伙人:
成为张嘴就来演讲力训练机构地方合伙人,代理张嘴就来演讲力训练机构所有的课程。
可讲的课程
公开课,企业内训,个性化辅导等
学习完毕后,将会讲授以下课程。
1.演讲训练营:
1)3天的演讲力训练营;
2)2天的演讲力训练营;
3)1天的演讲力训练营。
2.企业内训课程:
1)3天的演讲力内训;
2)2天的演讲力内训;
3)1天的演讲力内训;
4)半天的演讲力内训。
3.一对一辅导:
1)竞聘演讲辅导;
2)述职演讲辅导;
3)比赛演讲辅导。
4.私人演讲顾问:
1)撰稿、润色稿件;
2)演讲咨询、辅导。
报名条件
只为的你打造
1.学历:本科以上,硕士、博士。
2.身高:男170CM以上;女160CM以上。
3.形象:五官标准,形象气质佳。
4.普通话:标准,没有地方口音。
5.年龄:28岁以上,条件者年龄可放宽。
成绩优异者,和总部签约成为签约讲师。
学习流程
1.严选
简历提交。邮箱:553643482@qq.com
2.提交报名表、缴纳学费
3.报到学习
4.考核与签约
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上课信息
上课地点:北京
上课时间:2021年11月18-21日(周四-周日)
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版权课程内容
体系科学,内容实用,简单易学
讲 理论篇:正确认识演讲
1.什么是演讲?
2.大众对演讲的误区
3.为什么要学习演讲
4.职场人士演讲中存在的问题
5.必须掌握的原则
6.厘清三种语言
7.明白一个道理:学演讲先做人
8.掌握演讲的底层逻辑
第二讲 心理篇:突破演讲紧张
1.紧张的三种表现
2.紧张的原因
3.正确认识初始紧张
4.突破心理紧张的三把利剑
5.克服紧张的根本大法
第三讲 内容篇:演讲一阳指
1.什么是演讲一阳指
2.演讲一阳指的概况
3.了解演讲一阳指的威力
4.掌握开场白的两种常见方法
5.掌握当众讲话条理清晰的方法
6.学会用演讲一阳指解决实际问题
第四讲 内容篇:如何做到重点突出
1.掌握碗理论;
2.掌握演讲开场白的两种实用方法
3.学会演讲结尾三部曲
4.学以致用,用所学方法解决实际问题
第五讲 内容篇:让演讲内容饱满生动
1.什么是用事实说话法
2.为什么要用用事实说话法
3.怎么用好用事实说话法
4.如何用用事实说话法加水
5.较幽默的开场白
6.学以致用,用方法解决实际问题
第六讲 内容篇:让演讲新颖厚重
1.掌握三点论的较形式
2.掌握较厚重的开场白的方法
3.掌握较具悬念的开场的方法
4.学以致用,用所学方法解决实际问题
第七讲 呈现篇:让演讲有气场
1.让演讲条理清晰重点突出的总分法
2.演讲中的声音运用技巧
3.让态势语为演讲加分
第八讲 场景篇:竞聘演讲专题训练
1.如何撰写竞聘演讲稿
2.如何竞聘答辩
第九讲 场景篇:述职演讲专题训练
1.如何撰写述职演讲稿
2.如何得体地演讲呈现
第十讲 场景篇:自我介绍专题训练
1.姓名释义法
2.巧借外力法
3.自然白描法
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锻炼演讲口才较常用的方法
(1)明确目的才能言之有物
一般来说,人们说话的目的,不外乎是:传递信息和知识,引起注意或兴趣,争取了解和信任,激励、说服或劝告。坚持话由旨遣的原则,明确说话目的,是说话取得成功的一首要条件。目的明确。谈话、社交才能够取得良好的效果,有时甚至能够使说话人急中生智,化险为夷。只有明确了目的,才知道应准备什么话题和资料。采取何种语体风格,运用哪些技巧,从而能够有的放矢,临场应变。若目的不明,不顾场合地信口开河、东拉西扯。对方就会不知所云,无所适从。
因此,每次说话之前,不妨扪心自问:“我为什么要说?”或者“人家为什么要跟我说?”预先想一想可能产生的效果,并把预期的效果当作目标并为之努力。
(2)抓住每一个练习机会
只有刻苦勤奋、坚持不懈地努力练习,才会获得令人瞩目的成功,因此。我们不应该放过任何一次当众练习讲话的机会。当我们参加某一个团体、组织,或出席聚会时,不要只袖手旁观,而要施展浑身解数,勤奋地进行口才练习。比如,主动协助他人处理一些工作,尤其是一些需要到处求人的工作。设法做各类活动的主持人,这样,就有机会接触那些口才好的人,可以向他们学习说话的技巧,自然而然,你也就提高了口才。
练习得越多,改进得越多,进步就越多。到处都是练习谈话的题材和对象。只要有心,就能不断得到练习,不断得到进步。
(3)从背诵开始练习
我们要求的背诵,一是要“背”,二是要“诵”。这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力。二是增强口头表达能力。记忆是口才必不可少的一种素质。只有大脑中充分地积累了知识,才可能张口即出,滔滔不绝。背得越多,记忆力越强,“背”正是对这种能力的培养。“诵”是对表达能力的一种训练。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
用背诵法练习口才的具体方法是选一篇自己喜欢的文章。体会作者的思想感情。并对文章进行艺术处理,比如。找出重音,划分停顿等。在此基础上进行背诵。
(4)学会模仿
人的知识其实从幼儿开始就是靠模仿得来的。模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习,模仿他们。练口才也可以利用模仿法,向这方面有专长的人模仿。日久天长,当众讲话的能力也必然随时间递增。模仿的方法可以是向专人模仿。也可以专题模仿,但要注意选择性,并要求从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿。在模仿中有创造,力争青出于蓝而胜于蓝。
模仿法是一种简单易学、娱乐性强、见效快的方法,适合各个年龄段,勤学苦练。必能立竿见影。
(5)用看图说话法来锻炼口才
看图说话就是描述,只是我们要看的不仅仅是书本上的图,还有生活中的一些景、事、物、人,而且要求也比看图说话高一些。简单地说,就是把你所看到的用描述性的语言表达出来。
描述法没有现成的练习材料,而要求当场组织语言,所以描述法训练的主要目的就在于训练语言组织能力和语言的条理性。在描述的时候,要求抓住特点,语言要清楚、简洁、生动、活泼。要有一定的文采,而千万不能做成流水账,平平淡淡。描述要讲究顺序,描述完之后,别人应该知道你说的是什么。
(6)用讲故事法来锻炼口才
常言说:“看花容易,绣花难。”别人讲故事绘声绘色,很吸引人,可是自己一讲起来。仿佛就不是那么容易的事了。干干巴巴,毫无吸引力。因此,讲故事也是一种能力,并不是人人都可以把故事讲好的,学习讲故事对练口才是一种好方法。讲故事对口才能力的提升是多方面的。因为故事里面既有独白,又有人物对话,还有描述性的语言、叙述性的语言,所以讲故事可以训练人的多种口语能力。
讲故事要求掌握故事中的人物性格、情节变化,语言要口语化、生动化。切忌照本宣科,在讲的过程中,还要配以表情和动作,以达到效果。由于个人知识,心理及年龄的差异。练口才的方法也会有所差异。但只要选择适合自己的方法,加上持之以恒的刻苦训练,你就会找到打开口才之门的钥匙。
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