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要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。
高考班型 | 适合学生 | 班型人数 | 班型选择 |
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一对一专属定制 | 各阶段的学生适用 | 1人 |
根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习! |
基础班 | /中等偏下 (400分以下) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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精品抢分班 | 中等生 (400-500分) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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班 | 中学生 (550分以上) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
阶段必须注意的问题
1.走出误区,正确处理关系
书本知识与热点的关系;内综合与跨综合的关系;题海战术与技巧训练的关系。
2.统筹安排,查漏补缺
在较后阶段,要从综合、热点、模拟题中走出来。重新回归课本,温习“错题”,研读反思档案,以达到知识升华、能力升级、分数升值的目的。
3.从细处着手,切实抓好关键环节
在考前有限的时间里,不可能把所学内容都面面俱到地复习一遍,所以这时的复习应有侧重点,考虑以下几个方面:①《考试大纲》和《考试说明》要求掌握的内容;②考前老师着重强调的内容;③加强自身薄弱环节知识的复习和训练。
临场考试解题技巧
高考试题来源广泛,题设障碍巧妙。有的题目解题条件隐蔽,有的故意设置迷惑条件,需要在大量题目信息中捕捉相关的信息,归纳成中的问题,再通过对知识点的串联、并联、迁移、转换、分析、综合等方法加以解决。一般思路为:沉着冷静,仔细审题→辨别试题指向,找出关键词句→分析有效信息、干扰信息、无关信息;找出隐含条件,用全已知条件→选择较佳答案→检验答案,正确表述。
总之,作答时要学会运用多种思维方法,要使用对比、分析、综合、推理、联想等多种思维方法,防止思维僵化。较后注意科学作答,答案要准确、层次清晰、条理清楚、简洁明了,要紧扣基本观点;答案要体现创新精神,尤其是开放性试题,可以大胆用多种方式解答,要尽量使用规范化的科学语言。
保持临考前的较佳状态
考前的临考状态包括两个方面:身体状态和心理状态。要想精神饱满地走入考场,必须身心都达到较佳状态。
1.保持良好的心态
①对自己要有充分的信心。就是要树立一个信念,即“我一定能考出较佳水平”,这并不是盲目乐观而是一种积极的自我心理暗示,可以使人乐观、勇敢、有效地面对各种困难;②树立正确的考试观。考前要注意心理调整,不要想诸如“考不上大学怎么办?”“我要考上重点大学”等问题,应把思想集中到复习及答题当中,以平和的心态进入考场;③不要过分关注周围人的言行。
2.保持较佳的生理状态
考前对生理状态的调整,应注意:①保持原有的起居和规律;②避免过度疲劳;③防止考前暴饮暴食;考前可食用富含维生素及蛋白质的食物,如柑橘、西红柿、瘦肉、乳类、鱼类,少食脂肪含量较高的食物,睡前不要喝过多的咖啡和茶,以免影响休息;④晚上散步;⑤洗温水浴。v
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