厦门环球雅思托福培训机构
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厦门国际学校备考课程

国际学校重要时间节点
  • 9月
    国际学校入学全规划
  • 10月
    国际学校开放日,确定意向
  • 11月
    备战第*一批国际学校入学考试
  • 12月
    第*一批国际学校入学考试
  • 1月
    关注第二批春季入学考试信息
  • 2月寒假
    重点训练第二批入学考试
  • 3月
    体制内一模,确定体制内/体制外转轨
  • 4月
    国际学校陆续开展第二批入学考试
  • 5月
    填报志愿,国际学校第二批入学考试
  • 6月
    ,第三批国际学校入学考试
  • 7月
    补录,第三批国际学校入学考试
环球教育国际学校备考课程优势
  • 系统课程
    专攻教学,搭建国际学校入学考试备考课程体系
  • 靶向教学
    国际学校题库,教师多方位解析,靶向教学
  • 全职教师
    全身心投入备课,帮助学生夯实基础,知识过硬
  • 升*学团队
    由专业团队组成,熟悉各策略。为考生和家长提供个性化选校分析及建议
  • 精细服务
    学习规划师、学习顾问、老师1对1多方位服务
国际学校入学考试内容
  • 笔试
    英文:国际学校入学英文笔试基于托福/小托福、雅思、剑桥英语、ESL以及校内教材出卷,同时考察学生的语言能力和批判性思维能力。
    理科:在数学、物理、化学等科目类入学测试中获取是学生录取学校,与竞争对手拉开分数差距的关键。重点考察学生的细节和逻辑推理能力。
  • 面试
    国际化学校入学测试的面试环节是学生能否入学的决定性环节。学校通常从学术水平、综合素质两方面考察学生能力。
    形式:通常采用一对一的英语沟通形式,约15分钟。部分学校需要家长一同参加面试,考察家长的教育理念是否和学校一致。
国际学校备考课程 从择校到择课
国际择校备考课程A
  • 课程介绍:针对主流国际高中入学测试培训
    班型:一对一定制计划
    增值服务:1.0元留学一对一规划;2.0元托管服务;3.赠送词汇书;4.阶段性测试;5.个性化阶段学习方案调整;6.结课考试和一对一分析&高中三年规划
    课程内容:英语能力训练+数学 (包含逻辑)+科学(生物化、历史、地理等根据学校要求选择)
国际择校备考课程A套餐
科目 内容 适合学员
英语能力训练 针对能力的学生进行专项培训,主要在[听 读 写 词]四个方面进行真题训练 基础与能力相对的学生
数学 (包含逻辑) 面向数学基础与能力的学生,主要进行入学考试的拉分题与题进行针对性训练
国际择校备考课程B
  • 课程介绍:针对主流国际高中入学测试培训
    班型:一对一定制计划
    增值服务:1.0元留学一对一规划;2.0元托管服务;3.赠送词汇书;4.阶段性测试;5.个性化阶段学习方案调整;6.结课考试和一对一分析&高中三年规划
    课程内容:英语能力训练+数学 (包含逻辑)+科学(生物化、历史、地理等根据学校要求选择)
国际择校备考课程B套餐
科目 内容 适合学员
英语能力训练 帮助&双语体系成绩较好的考生过渡至IGCSE & A-Level & AP,同步培训[听 读 写 词]四个方面,将包含基础训练与真题训练 基础良好的学生
数学 (包含逻辑) 面向数学基础良好的学生,主要进行基础与进阶题目的混合训练与精讲
国际择校备考课程C
  • 课程介绍:针对主流国际高中入学测试培训
    班型:一对一定制计划
    增值服务:1.0元留学一对一规划;2.0元托管服务;3.赠送词汇书;4.阶段性测试;5.个性化阶段学习方案调整;6.结课考试和一对一分析&高中三年规划
    课程内容:英语能力训练+数学 (包含逻辑)+科学(生物化、历史、地理等根据学校要求选择)
国际择校备考课程C套餐
科目 内容 适合学员
英语能力训练 针对基础较弱的学生打下更扎实的基础,迎接IGCSE & A-Level & AP,将从基础词汇和基础语法开始,并逐步加入强化训练 基础相对薄弱的学生
数学 (包含逻辑) 面向数学基础薄弱的学生,从理论讲解开始,并配套专题练习,强化答题能力
教学环境
新闻详情

厦门湖里区有名的托福备考培训机构名单公布

来源:厦门环球雅思托福培训机构时间:2023/3/9 9:05:22 浏览量:124

  环球教育专注语培留学,成立于1997年,专注于雅思托福、SAT、GRE、GMAT、Alevel、OSSD培训25年,在多个城市设立考试培训中心,满足各地学生需求,以考点梳理为导向提供全方位的一站式服务,助力每一位学生的留学之路。

  全天托管课程适合哪些同学?

  迫切备考需求

  初次准备或已经参加过目标考试,需要达到理想分数的学员

  需要学习环境

  需要有全天教师监督,高强度的学习环境以及老师高频率的 作业和学习互动的学员。

  希望量身定制课程

  希望全程有规划导师量身打造各阶段学习计划,老师全方位 关注与指导学生学习的学员。

  环球教育  20余年品牌沉淀 值得信赖

  品牌力量:专注出国考试培训25年

  课程多样化:有班课和一对一等多种形式

  师资培训:科学的教师培训和管理体系,为教学奠定基石

  关注学生:关注学生起点水平,更关注学习进程

  上课便利:开设众多教学中心,哪里都有环球靠近你

  优雅环境:教学环境优雅,为学员的学习提供条件

  怎样确定托福写作论点

  在托福写作中,很多同学在看到托福写作题目的时候都没有很好的确定托福写作论点,你真的理解题目所表达的含义了吗?为了帮助同学们更好的了解,小编给大家介绍托福写作论点内容,一起了解吧。

  一、确定托福写作的立意

  看到托福作文题目时,不要着急下笔。首先要进入破题与立意结合的阶段。充分的破题所积累的大量思维方向给我们更多选择,而选择的立意较好满足以下条件:

  1.要与论题相匹配。

  论题问的如果是提高生活质量与否,一些无关紧要的改变就应该弃之不用,比如烹调时间缩短这一项改变,是事实,且未对生活质量有直接明显影响,就应该避免用作主要论点。

  2.选择的无论是2个还是3个论点,一定要有内在联系。

  这其实是整个立意阶段的重头。之后要立意,就是要明白自己表达的对象是什么,明确立场。然后站在这个立场上,挑选支持自己的论点。

  3.要能言之有物。

  这是再功利不过的一条标准。比如我自己提到了食物准备时间缩短能让人性情改变,破题时觉得不无可能,真落笔时却不知道由何说起,如果选了这一条为一个主要论点,结果是我说了一句话就走人,那还不如选个能下笔,能展示语言功底,也能显示思维缜密的写作方向。

  破题结束后,需要整理行文思路。破题过程其实是个发散思维的过程,而立意,则是要把思维收回来,组织化,理清它的脉络纹路,让他们按照自认为较有说服力的顺序排列好,准备落于纸上的过程。这个说服力的强弱,应该以什么标准判断呢?

  能说服读者的议论,在论点选择上应该遵循一个原则:三个(或者两个)论点不能在层面上有交叉,但要符合一条明线:支持全文观点。而较打动读者的论点选择,不仅遵循上面的原则,三个看似不交叉的论点间还有一条暗线贯穿一致。令全文浑然天成,回味无穷。

  立意的地一步,按照上面的原则看,当然要先确定观点。以题目为例,笔者愿意选择否,食物易于准备降低了人们的生活质量。第1步踏出去了。确定观点后,破题时得到的思维方向,明显不利于我的就应该排除。

  二、托福写作中需排除异己

  托福写作要仔细选取论点,选取能言之有物且不交叉的作为主要论点。

  托福写作考试发散思维后,选择时就要格外注意这些素材的特征属性,看准了重点才能下手。一个可能的论点必须作者有话可说才能选用,但如果对一个论点有太多话要说,就应该停下来,看看这些话能否安插在其他论点上。这也是出于观察论点间交叉性的需要。

  在挑选论点,寻找言之有物这个“物”的时候,一定要注意避免层面的交叉,而这个层面,也要从托福写作题目中来:如果题目问的是对生活质量的影响,这些选择的层面一定和生活质量有关。生活质量又有什么层面呢?身体健康是一层,心理健康是一层,这两者合并在一起,是人类健康生活的基本要求,而物质享受是在基本要求上的锦上添花,又可以算一层,三层不交叉的层面就找到了。

  以此为依据,再回头找匹配的论点,事半功倍。此处也需要注意,破题时给出的方向只是方向,不是成熟的论点。有需要时,可以把匹配的几个方向糅合成一个论点,方便下笔。但事实上就这么下笔,的确已经可以成文了.可要写成一篇动人的议论,还是不够.因为这三个论点虽不交叉,却只有一条明线为关联:这条明线就是支持全文观点.细细研究,它们再无其它联系,如果写成文章,读后不会有一气呵成的畅快淋漓之感,也不会特别深入人心.

  这条暗线,应该是什么呢?是让托福写作从死板规矩的举例说理,让你的文章变成有思想,又灵性,能从纸上走出来,走进读者内心去的。这暗线,就是能赋予文章品格的,刚柔之论,是或者以情,或者以理,串联整篇文章。

  既然这条暗线要贯穿全文,就必须与各个论点有一定联系。而在串连所有论点的同时,要避免交叉,就使这个暗线出于一个全新的视角。从题目用词的角度发散思维,再根据题目提问的出发点将发散开的思维分成三股收束起来。从题目本身入手,已无处再用力,可以使用的视角,只能从个人经验和知识中采凿-----而这正是独立写作的基本要求:writing based on knowledge and experience。在进行写作时一定要注意从托福作文题目入手,理清思路,寻找论点论据,时刻要想中心靠拢,往往不可跑偏。

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