盘点杭州专业的的儿童阅读障碍培训机构名单公布，阅读障碍症不应该成为学习的障碍，因为学习知识可以通过用眼读，用手摸（比如盲人），以及用耳听。有阅读障碍症的孩子，应充分利用耳朵及口语表达力来跟上同学们的学习进度（当然这个需要老师和学校在一定程度上的配合和支持），此外要慢慢训练阅读能力，重塑阅读启动的脑线路。

　　经过多年发展，竞思组建了强大的教研团队，其中涵盖有电子学、教育学、教育心理学等领域多位博士和硕士。

　　学生写作业拖拉怎么办？下面让小编来给家长们支支招。

　　一、首先认识拖拉习惯的危害性

　　有拖拉习惯的人都是有惰性的，当一个人有惰性心理时，做事就会迟迟不行动，一拖再拖。包括极端懒散和轻微的忧郁。性格内向的人很容易产生惰性，惰性会因为主观的原因让人们退缩、迟疑、松懈、怠慢，而不能如期完成工作或达到预期的目标。

　　二、给孩子做脑电生物反馈训练

　　脑电生物反馈训练是一种安全、有效和经济的非药物疗法，能有效提高学习能力、提高注意力及记忆水平，改善脑功能，增加儿童心理和生理活动的认知、反应的恢复能力，和儿童自我管理心理和生理活动的能力和信心，还避免了药物治疗的不良反应，疗效稳定无反复，不影响儿童生长发育。一个疗程为20次训练，每次治疗时间为 20至40分钟 ,一周 2至3次，治疗对象为5岁半以上的孩子。

　　现在很多家长对孩子出现学习障碍，阅读障碍，都是胡乱求医。什么都没搞清楚就把孩子带到医院去，这样会给孩子带来很大的心理影响的，下面就让竞思教育的老师来给各位家长科普一下。孩子如果出现以下几个问题，可能就是有学习障碍和阅读障碍了。

　　书写障碍

　　小丽就是典型。她写作业十分粗心，经常多一撇少一划，把答案抄错。有时难题可以解出来，简单的计算题却错了。这种问题体现的是儿童的视知觉的分辨力、记忆力和视-动统合能力相对落后造成的。

　　阅读障碍

　　阅读障碍是学习障碍中人数较多的，男生多于女生。这类孩子往往记不住字词，听写与拼音困难，或朗读时增字减字，写作文语言干巴巴，阅读速度特别慢，逐字地阅读。

　　数学障碍

　　在机械图形与数学任务上能力落后，交往能力差。男女无差别，他们可能爱读书，也会讲故事，可解决图形式的逻辑思维任务和空间想象能力差，学习时较为刻板，不能将新学习操作迁移到新环境中。可能与右脑落后有关。

　　学习障碍儿童需要做什么样的测试，请点击下方测评按钮，填写提交后就会有反馈结果的。

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