②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
湖北宝宝自闭症测试名单榜首一览,可以到湖北康语做测试和康复,是一家专业致力于为2-7岁自闭症(ASD)谱系、注意力缺陷多动障碍、语言发育迟缓、情绪行为等障碍的特殊需要家庭和群体提供咨询评估、康复训练、融合指导、居家干预等专业化的服务机构。康语教学团队将用爱和专业知识,秉承过往12年的康复经验与积累,采用国际上具有实证支持的康复理念与方法,不断的继续努力学习、探索和实践适合特需人群的教学方式。自2010年建校以来,帮助数以万计的孩子成功走进学校,融入社会,可以到校试听!
宝宝自闭症测试
宝宝自闭症测试。自闭症是一种广泛性发育障碍的一种亚型,会在婴幼儿期开始发病。然而由于宝宝不能言语,及早发现并治疗会非常有效果。但小编一定要提醒父母们,不要轻易判定孩子一定患有自闭症,父母们可以在家中对孩子做一些初步的测试,发现有问题后及时就医。那么怎样判断宝宝自闭症呢?
如何测试和判定孩子是否患有自闭症可以从以下列举的自闭症儿童行为不同于正常儿童的方面综合考虑判定。
1.喜欢长时间的自身旋转
2.学会作一件简单的事,但是很快就忘记
3.经常没有接触环境或进行交往的要求
4.往往不能接受简单的指令(如坐下、来这里)
5.不会玩玩具等(如没完没了地转动或乱仍,揉等)
6.视觉辨别能力差{如对物体的特征(大小、颜色或位置等)的辨别能力差}
7.无交往性微笑(即不会与人点头、招呼、微笑)
8.代词运用的颠倒或混乱(如把“你”说成“我”等等)
9.长时间的总拿着某件东西
10.似乎不在听人说话,以致怀疑他/她有听力问题
11.说话无抑扬顿挫,无节奏
12.长时间的摇摆身体
13.要去拿什么东西,但又不是身体所能达到的地方(即对自身与物体距离估计不足)
14.对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应
15.当他和其他人在一起时,对呼唤他的名字无反应
16.经常做出前冲,旋转,脚尖行走,手指轻捏轻弹等动作
17.对其他人的面部表情或情感没有反应
18.说话时很少用“是”或“我”等词
19.有某一方面的特殊能力,似乎与智力低下不相符合
20.不能执行简单的含有介词语句的指令(如把球放在盒子上或把球放在盒子里)
21.有时对很大的声音不产生吃惊的反应(可能让人想到他是聋子)
22.经常拍打手
23.发大脾气或经常发点脾气
24.主动回避与别人进行眼光接触
25.拒绝别人接触或拥抱
26.有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引起反应
27.身体表现很僵硬很难抱住(如打挺)
28.当抱着他时,感到他肌肉松弛(即他不紧贴着抱他的人)
29.以姿势,手势表示所渴望得到的东西(而不倾向用语言表示)
30.常用脚尖走路
31.用咬人、撞人、踢人等来伤害他人
32.不断的重复短句
33.游戏时不模仿其他儿童
34.当强光直接照射眼睛时常常不眨眼
35.以撞头、咬手等行为来自伤
36.想要什么东西不能等待(一想要什么就马上要得到什么)
37.不能指出5个以上的物品名称
38.不能发展任何友谊(不会和小朋友来往交朋友)
39.有许多声音的时候常常盖着耳朵
40.经常旋转碰撞物体
41.在训练大小便方面有困难(不会控制大小便)
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