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十堰言语康复中心 |
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儿童语言障碍训练适合儿童
1、口肌发音不会说话、讲话晚、发音不准、吐字不清、流口水、口吃等言语发育迟缓或障碍的儿童。
2、认知理解认知基础差，语言理解能力弱的儿童。
3、语言表达表达不清、叙述逻辑混乱、语言沟通能力差等表现的儿童。
儿童语言障碍训练课程简介
针对逻辑思维混乱，事件推理困难，完整事件描述障碍的儿童，通过故事教学法培养孩子组织事件的能力、提高叙事技巧、丰富孩子生活经验。
儿童语言障碍训练课程功能
培养叙事技巧；丰富生活经验；学习生活自理技巧；培养组织事件的能力
儿童语言障碍训练课程内容
初级课程：肯定与否定表达；选择问句的理解与表达；打招呼与提要求
中级课程：问句理解（是什么/谁/干什么/在哪里/什么时候）；理解步骤和复句；三元素表达训练（逻辑排序）；社交礼仪与德育教育
课程：问句理解（为什么/怎么办）；学习比喻句；发散性思维训练；学习命名和定义；看图说话；社交礼仪与德育教育
十堰靠谱的儿童语言障碍训练机构名单榜首今日出炉，目前市面上有很多的儿童语言障碍康复训练中心，其中推荐的是康语儿童康复中心。康语目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取较大进步，避免耽误孩子的宝贵时间。
儿童语言障碍训练训练方法
1、肺活量练习
边跑边发a——i——u——，
儿歌:大河马，打喷嚏，张大嘴，a a a、a——ti.《下雨了》哗啦啦，下雨啦，打雨伞，跑回家。
在练习发音时“p，t，h，”都是气音，需要气流的通过，可以在发音时用羽毛或纸条放在嘴前，边发音边感受气流的变化。
2、口腔外按摩五分钟，揉捏脸颊、唇部上下、下颚。
这些都是常规练习是每天都要做的，时间的长短视孩子的情绪，可多次的练习。
声母发出再发韵母，然后把两个声音连贯起来，这个练习是有难度的，多做练习就能掌握其中的要领。
3、舌部练习
运用葡萄干(把一个葡萄干用手拨开撕成小块)粘在嘴巴的四周让孩子用舌尖舔下来，练习舌头的灵活性，用海苔(劈开撕成小块)粘在口腔内的上颚让孩子用舌尖将其舔下来，练习孩子的舌头在口腔做上翘下滑的动作，这个动作很关键，它有利于孩子说话时舌头的灵活。
弹舌出声音，用舌前部弹响。
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