学习语言:乐高标准大颗粒
适合年龄:3-6岁
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学习语言:乐高标准大颗粒
适合年龄:3-6岁
学习语言:乐高Wedo
适合年龄:6-7岁
学习语言:乐高EV3
适合年龄:8-18岁
学习语言:Python、JS、HTML、CSS等
适合年龄:8-18岁
学习语言:Scratch
适合年龄:6-7岁
学习语言:C/C++
适合年龄:10-18岁
学习语言:Python
适合年龄:8-13岁
学习语言:Python
适合年龄:13-18岁
童程童美依托达内教育集团,16年编程教育经验,拥有持续课程研发实力和多方面教学保障。
专业课程体系,紧跟时代发展,累计研发5000多课时,覆盖3-18岁全年龄段。
国内线上线下一体的编程教育平台,线下校区遍布40多个城市,目前已有100余家,线上学习平台覆盖全国。
通过趣味编程教育我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开世界上机会的职业编程教育。
对于孩子来说,培养编程思维,就是编程课的主要目的。什么是编程思维呢?简单来说就是在面对问题时需要用到的逻辑思维能力、创新思维、发散思维等,逻辑思维能力提升,抽象思考能力得到锻炼,孩子学习编程较重要的是学会对问题进行拆解。将复杂问题拆解成更可执行、好理解的小步骤,再逐个分析,较终找出较优的解决办法。
杭州本地评价好的青少儿编程培训机构名单榜首公布。童程童美少儿编程培养孩子的逻辑思维能力。在学习编程的过程中,孩子们会接触到大量的逻辑判断和处理问题,而在一步一步解决这些问题的时候,孩子的思维会跟着程序一步步理顺,从而逐步提升孩子的逻辑思维能力。
学习目标:
1、强化孩子的逻辑思维能力和独自思考能力。
在学习编程的过程中,孩子会慢慢进入一个思考者的角色,学会找到问题并进行调试和解决,学会不断地进行迭代、完善和改进方案。而这些所有的就构成了一个“计算思维”的概念,在不知不觉中孩子的思维就DE到了发开,逻辑思维能力也DE到了提升。
2、培养孩子专注度,让孩子更加细心。
孩子一旦对编程产生了兴趣,他们就更加愿意投入更多的时间和精力来做这件事,而在不断地调试和试错的过程中就慢慢地培养了孩子专注和细心。
【课程目标】
1.在学习中激发孩子动手动脑学习的主动性,让编程学习变得有趣,边学边玩中提高孩子逻辑能力、想象力和创造力。
2.在编程课堂不仅学到编程知识,更能培养孩子的编程思维。
3.有效地培养学生分析问题、解决问题的能力,也能有效地培养学生的动手能力和操作能力,从而让学生成为小小的“工程师”
编程是一件很有趣的事情,主要能培养这些能力:
一、构思能力
编程是“先编写脚本然后查看结果”的活动 这就要求孩子在脑海中构思和模拟结果,然后通过实际验证结果是否符合预期。这是一个“异步”的过程。对于这种“所有人必须事先思考”的方式,孩子起初并不适合,因为这违背了他们的直觉。
二、逻辑能力
编程需要考虑到各种情况,根据不同的情况做出不同的选择(分支),并且不能在分支之间重复,而且还要避免因为错误而导致的程序异常行为的某种可能性。在思维逻辑中,有一个词叫做MECE(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive),意思是“相互排斥整体完备”,即“不重复,不遗漏”。这是逻辑思维中的一个重要原则。
为什么要学编程?
1、提升逻辑思维与创造力
在思考分析问题和完成程序的过程中培养编程思维
2、培养孩子耐心与专注力
趣味化编程和严密的编程语言,是培养孩子细心和专注的良好工具
3、锻炼孩子团队协作能力
在组队完成创作作品的过程中,提升孩子的团队协作能力
4、培养解决问题的能力
基于PBL的教学模式,让孩子在探索问题过程中,增强解决问题的能力
5、AI时代的需求
适应人工智能时代,编程能力是一项基础的技能
6、增加竞争力
编程逐渐纳入基础教育,学习编程知识,参加编程比赛,为留学加码
少儿编程锻炼什么?
自律性
每一门编程语言都有自己的规则,程序的运行也将会完全按照规则进行执行。而编程通过严谨的逻辑判断和程序规则可以帮助孩子不断的提升自律性。比如:如果小孩想玩一款自己脑海里的游戏,需要先进行分析-制作-测试,然后才能进行游戏。这个过程可以很好延迟满足感。所以说编程学习可以锻炼孩子的自律性。
自主学习能力
自主学习能力主要表现在两方面:一是主动学习,二是的学习。这也是从自律性说起的,一个自律的人可以很好的做到主动学习,但配合比较好的学习方法,才能达到。
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