上海金博智慧青少年注意力训练中心
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上海黄浦区叛逆孩子心理辅导机构名单榜首一览

来源:上海金博智慧青少年注意力训练中心时间:2023/4/27 22:45:01 浏览量:164

  金博智慧心理辅导,是指心理辅导老师与学员之间建立一种具有咨询功能的融洽关系,以帮助学员正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。可以有效帮助学员重新整合自己的心态,重拾快乐的心情,恢复心灵的平静,解决学员因为家庭或校园困扰产生的消极心理。

  关于青少年心理那点事儿

  爸爸妈妈的痛苦

  孩子不想上学怎么办?孩子自我封闭怎么办?孩子暴力冲动怎么办?孩子成绩突然下降怎么办?孩子对什么都不感兴趣怎么办?我的孩子被欺负了怎么办?孩子恋爱早熟怎么办?我的孩子缺少同情心?孩子仇视父母怎么办?

  青少年的痛苦

  我要做自己想做的事!没有人能理解我的痛苦?老师同学总是处处针对我?想学习但总是拖延学不下去?考试就紧张害怕,成绩不理想。我已经长大了,不要总是管我!我都知道你们不要唠叨了?没有什么值得开心的事情。为什么没人关心我?

  心理辅导的目的

  给予学员情感支持;激励学员摆脱心理困境的信心和勇气;让学员更全面准确地了解自己;让学员学会管理自己,建立良好的生活习惯;纠正学员的错误观念,提高其对问题的分析水平;获得积极情感的体验。

  心理辅导的内容

  耐心倾听学员的倾诉,给予相应的安慰和鼓励;进行必要的心理测查;对学员的理论学习进行辅导;对学员的日常生活进行督促;进行现场演练以提高学员的生活技能和情感体验水平;帮助学员及时化解生活中遇到的困惑

  心理辅导的分类

  学习类:厌学倦学、学习困难、缺乏学习兴趣、考试压力管理、入学适应困难、注意力不集中

  情绪类:暴力攻击行为、意志消沉低迷、抑郁焦虑情绪、偏激冲动行为、强迫反复行为、胆小害怕抵触

  人际交往类:亲自教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌

  成长类:网瘾、烟瘾、神经衰落、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正

  具体流程

  电话沟通,情况描述;0元测评,获得结果;测评反馈,制定方案;预约时间,安排试听

  孩子的叛逆期是多少岁

  孩子从幼年到成年,会经历3个特别的时期,期间都会表现得很逆反——父母可根据自家孩子的年龄特点区别对待。尊重孩子的身心发展特点,引导孩子的行为,才能更好地促进孩子健康成长。

  孩子的叛逆期是多少岁?

  每个人一生中都多多少少会经历叛逆期这个阶段。孩子的叛逆期一般分为三个阶段:孩子第1次叛逆期是2-3岁;第二次叛逆期是7-9岁;第三次叛逆期是12-18岁,也称青春期。

  1.孩子次叛逆期——2-3岁

  二至三岁这个时间段是孩子从婴儿期过渡到幼儿期的这个阶段,这个时候的孩子有了自主意识,不再愿意对父母言听计从,反而父母越是让他干什么他就偏偏不干什么,而且自己有很多的鬼灵精的小主意,并且还会想方设法地去实现自己的愿望。

  很多家长不知道这一叛逆期,以为是孩子的“撒野”,所以动不动就进行一番严肃的说教甚至是打骂孩子。其实,两岁是孩子的一个转折点,所有的叛逆都说明孩子在成长,有了自己的小算盘,而面对这种情况,爸爸妈妈一定要有耐心地去对待孩子。

  2.第二次叛逆期——7-9岁

  七到九岁是孩子从幼儿过渡到少年的时期,这个时期的孩子往往有着较强烈的叛逆心理,他们厌学、挑食、赖床、凡事都爱和父母对着干,这是因为他们在进入学校学习以后,认识了很多的新朋友,也交流到很多的新思想,有了很强烈的独立的意识,总是认为自己也是个小大人了,可以独当一面了,便急于摆脱家长的控制,爱和父母唱反调。

  这个时期里父母较需要做的就是尊重孩子,遇事要多和孩子商量,小小地照顾一下他“小大人”的意识,再多一点细心、爱心和技巧,相信就一定能和孩子和善相处。

  3.第三次叛逆期——青春期

  似乎“青春”一直和“叛逆”一次挂上钩的,大约从上开始,不论是女孩还是男孩都似乎不受自己的掌控了,他的想法和行为都发生了巨大的改变,不听话、爱发脾气、自我为中心,成了这个阶段的孩子多多少少都会有的通病。这个时候,父母较好不要进行强行管教,要平等、尊重的和孩子进行沟通,给孩子一点自己的空间、只要不犯错就不要给孩子太多的干涉。

  孩子叛逆的原因:

  1、幼儿自我意识发展

  婴幼儿阶段,宝宝们会跟随父母进行选择,或者说,他们基本上会按照父母的安排探索这个世界,因为这个时候他们的自我意识还在萌芽阶段,没有支配个体行为的能力。可是等到孩子3岁的时候,自我意识就会慢慢地融入孩子的行为与思想,这个时候家长们想要管制孩子,自然容易引起他们的逆反心理,变得“叛逆”。

  2、父母教育方式不当

  一些家长缺乏普通的心理学常识,对子女教育急于求成,方法简单粗暴,经常无视子女的自尊心和心理承受能力,特别是孩子们有了过失时,不是与孩子们一起分析错误,商量补救办法,而是责骂甚至殴打孩子,使孩子在犯错误时感到孤立无援,产生叛逆心理。

  3、学校环境影响

  学校环境也可能对叛逆有影响,例如太多的压力、不公平的待遇、不良的师生关系等,都可能导致青少年的反叛情绪。

  4、社会文化环境影响

  有些年轻人可能对周围环境与价值观产生质疑,并认为这些价值观与社会现实存在不合理的地方。这会促使他们采取叛逆行动,以表达他们的不满。

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