郑州口碑好的小孩注意缺陷多动障碍培训班，郑州众艾感统针对2-8岁儿童打造的专门提升感觉统合能力的学习课程，让每一个孩子在课程中都能够得到针对性的辅导，使心理、大脑和躯体三者之间形成相互的影响关系，在系列科学训练中不断的增强自信心与自我控制能力，让孩子远离感统失调、掌握身体的主动权。

　　注意力缺陷障碍，简称 ADHD，是儿童期常见的一种神经发育障碍，也是一种常见的儿童心理行为障碍。

　　在儿童中， ADHD的发病率约为6%~10%，男孩略多于女孩。ADHD与遗传、脑结构、家庭环境、社会经济地位等因素有关。本文对 ADHD的病因及症状进行了分析，并将 ADHD分为以下四种类型。

　　一、 多动

　　多动症表现为注意力不集中，活动过多，情绪不稳，冲动任性。患儿常常在上课时，表现为不注意听讲，经常东张西望；

　　做事时常有始无终，做事有始无终。患儿做作业拖拉；

　　在做游戏时，动作笨拙，不分场合，喜欢吵闹；

　　经常为一些小事争吵、打架；

　　上课时经常不遵守课堂纪律，扰乱课堂秩序；

　　常常破坏物品、偷窃或破坏学校设施。此外，患儿在家中也会表现出“自我中心”和“为所欲为”的行为。患儿经常会因为外界刺激而兴奋。

　　二、 注意缺陷多动障碍

　　注意缺陷多动障碍（ADHD）又称儿童多动症，是儿童期常见的一种精神障碍，是以与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和多动为主要症状，并有明显的认知障碍和学习困难。其病因不明，可能与遗传、神经发育、生物化学及社会心理因素有关。其临床表现主要包括：注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过多、冲动任性，并伴有认知功能障碍和学习困难，常伴有品行问题。

　　三、 冲动

　　冲动是 ADHD儿童的一个典型症状。主要表现为与年龄不相称的过分活跃、不能忍耐约束自己、在集体活动中不能遵守纪律、经常擅自离开座位或活动并在教室内乱跑乱动、容易被外界刺激引起兴奋和冲动。

　　1.注意缺陷：该障碍患儿的注意时间短暂，经常不能将注意力集中在某个事物上，常常转移注意力。

　　2.行为冲动：表现为经常没有经过思考就作出决定，时常出现的反应，常常不能等待思考后再行动。

　　四、 情绪不稳定

　　ADHD儿童情绪不稳定，易冲动，情绪波动较大。当他们做完一件事时，他们会兴高采烈地跑向老师；当他们做错事情时，他们会闷闷不乐地不想说话。

　　ADHD儿童常会出现失眠、嗜睡、早醒等睡眠障碍；由于情绪波动较大，他们易发生意外事故。同时， ADHD儿童也常有躯体不适症状。

　　五、 学习困难

　　这类孩子存在学习困难，主要表现在以下几个方面：

　　1、阅读困难，阅读时跳字漏字，读错、读漏；

　　2、写字困难，写字时手不停地动，且易擦错、涂改；

　　3、数学运算困难，经常出现计算错误；

　　4、数学应用题理解困难，不能按照要求正确完成数学应用题。

　　5、英语口语困难，英语发音不准确，经常出现单词拼写错误。

　　6、作文困难，没有条理，句子写得很短，没有中心思想；

　　7、口头表达困难，在课堂上经常无法完成老师布置的任务；

　　8、阅读理解能力差，经常出现句子理解错误；

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