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课程时长
单次课时：45分钟，至少为期一年的学习
课程结构
歌唱基础练习（歌唱位置、气息、呼吸等）；歌曲练习；音乐素养；音乐鉴赏等
课程目标
通过钢琴学习，锻炼学生的眼、耳、手、脚与脑的合作协调，通过长期的练习锻炼学生耐心与毅力，通过接触不同风格的曲目来培养学生对音乐的理解力、创造力、感悟力，提生的综合素养。陶冶情操，让学生多一种抒发情绪的好方式
授课形式
一对一
课程结构
技巧训练 / 乐理知识 / 视唱练耳 / 试奏训练作品分析 / 创造性练习
课程呈现
一对多授课（仅限启蒙阶段）
考级、演出、音乐会等形式。
每天固定时间练习
每天练习的时间好固定下来，而且不要轻易变动，都说21天就能养成一个习惯，同样的，如果每天都是这个时间练琴，养成习惯后，孩子不在这个时间练习，就会觉得缺了什么一样。这就是“习惯成自然”。
明确目标，给予奖励
学琴要有目的，虽然我们不求孩子成为钢琴大师，但是为了能更上一层楼，当孩子达到某个目标的时候，家长要给予鼓励和奖励，就像我们小的时候也希望得到奖励一样。这样孩子就会知道原来学钢琴不是一件费力不讨好的事情。
教材选择要与时俱进
很多家长给孩子报钢琴班只考虑老师的学费的问题，往往忽略了教材的选择。对于启蒙阶段的孩子，培养兴趣是关键，而传统的钢琴教材大多比较枯燥，不太能引起孩子的兴趣。所以在钢琴启蒙教材的选择上，家长可以选择具有趣味性的、动画卡通的学习教材。
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