位置:搜学搜课 > 新闻 > 西安雁塔区语培训学校补习费用多少
1. 英语或基础比较薄弱
2. 想重新开始学好英语却苦于没有方法
3. 有闲暇时间学习充电以备将来不时之需
标准发音、流利口语、日常生活英语应用交流
国际视野、地道表达、21世纪学习技能、自主学习能力
周一至周日 9:00-22:00、自由约课上课
小班、1对1班、在线课、活动课线上线下 按需选择
课程规划老师、授课指导老师、监督服务老师(你偷不了懒)
口语测试、咖啡厅、电影院、交际活动、趣味主题活动
课前预习和效果检测 趣味视频观看学习 单词和句子点读发音
根据人群特点从发音开始学纯正语音自信开口说英语
将单词语法融入到口语多个场景自信流利说英语练就英语地道表达
1节课掌握实用口语2分钟自信开口演讲当堂展示学习成果
(阶段暂无)
课本知识的梳理和总结针对学员个性化辅导主修课的重要补充
线上提供丰富的课程真人在线互动教学在线学习生动有趣
匹配课程进度标准化学习资料库在家享受优质学习资源
1. 地理学习NGL教材,国际标准教材,业内
2. 根据CEFR标准科学划分等级,适合者起步学习
3. 把世界带入课堂,把课堂带入生活,国际视野,实用性强
4. 国际TED talk风格,更多开口说的机会,口语进步,每节课可见
5. 话题紧扣时代前沿,让学英语变得时尚生动有趣,学员乐在其中
6. 覆盖社会生活各个领域,满足不同角色的人群学习使用
课程大纲(EM举例)
1. Personal information 个人信息
2. Greet people 打招呼
3. Talk about your family 讨论家庭
4. Ask for and give directions 问路指路
5. Talk on the phone 打电话
6. Talk about your weekend 讨论周末
7. Order food and drinks 点餐
8. Ask to use something 请求使用某物
9. Likes and dislikes 喜好和讨厌
10. TV shows and music 电视节目和音乐
11. Get sb's attention 吸引某人注意
12. Describe appearance 描述外貌
自由时间上课
每日上课时间10:00-22:00
校区近在身边
全国百余家校区 交通便利
线上线下结合
线上线下课程 优势互补
口语进步可视化
口语进步快 每节课看得见
趣味和实用性
趣味学习贴近生活 即学即用
专属教学服务
专治懒癌 全程学习监督服务
英语基本上算是,本来以为像上学一样,从发音音标开始,一个字母一个单词的学。但是,没想到的是,没有这个枯燥的环节。
课堂上,在老师指导和帮助下,直接说简单实用的口语,发音和单词都在简单的口语中消化了。一节课下来,我竟然可以说出英语,掌握了好几种英语表达,太神奇了...
晚上在手机上预习了十几分钟,单词点读发音,视频字幕学习,越看越有趣,多看了几遍,我竟然学会了12个单词和6个实用的句子 。
第二天上课,我勇敢地开口说英语,把预习的单词和句子,基本上都用了出来,把老师都惊讶到了,给了我一个大大的赞,鼓励小伙伴向我学习...
前十几分钟,心里特别紧张,担惊受怕的,心里祈祷,千万别喊我,不要让我发言。但小班上课,互动很频繁,明显躲不过的。
老师看出了我的紧张和焦虑,很热情地指导鼓励,战战兢兢发了几次言,心中竟然渐渐有了自信,后半节课,找到了传说中的“语感”,也能流利地说简单英语了,,那感觉酐畅淋漓!
英语基础很差,发音是完全模糊不清,简直就是比着葫芦画瓢。课堂上,老师让简单口语互动,于是不得不硬着头皮开口说英语。
吞吞吐吐说了2句半英语,老师指出我的5点发音问题,耐心地纠正,几分钟后,我再改正发言时,竟然是标准发音了。多少年发音难题,几分钟解决了,真是太激动了 !
一、改变守旧思维
大家不要一味沉浸在自己初中及中考的成绩里洋洋得意;也不要觉得离高考还有3年时间,高一就可以马马虎虎一带而过。
你们要明白:高中英语和初中英语有很大的差距(知识量和知识难度同步攀升),高一如果不认真对待英语,就无法很好地将初高中英语衔接起来,导致英语学习出现“断层”,给高二、高三的学习带去很多麻烦(知识漏洞多,学习难进展),搞不好还会因此偏科。
所以要想做好初高中英语衔接,就必须摒弃“怀旧心态”,改变“等、靠、要”的惯性思维,主动去探索新知识,树立自学意识。
二、增强“运用>记忆”的意识
初中英语的考察范围小,知识点单一(单词考察熟词熟意),只要勤记忆基本就能考个80分以上,而高中英语的考察范围广,知识点具体(单词考察偏向熟词僻意)。如果不能融会贯通,成绩很难上80分。
三、养成分类整理知识点的习惯
高中的英语知识比较多又比较细,要学会分类整理。建议多准备几个小本(包括单词本、错题本、笔记本),单词本主要记录做题中遇到的生词,笔记本主要记录课堂上老师讲的重点知识,错题本主要记录作业、练习册及试卷中的错题。
另外,对整理好的知识要进一步分类,可以用符号标注。比如知识点可以按考察次数标记,“★”表示考察次数超过3次、“▲”表示考察次数为2次,“●”表示初次考察,错题也可以按照出错次数采用相同方式进行标记。
这样分好类之后,层次就会非常清晰,哪里不会复习哪里,更有针对性。
大家如果不想给高二、高三的英语学习增添负担,就趁早按照以上3点做好初高中英语衔接!
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