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成都高考辅导班 |
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初中语数外物化简介
初一：
戴氏教育老师授课，一对一、精品小班、15人大班，个性化辅导，全程6对1跟踪。老师根据学员实际情况，定制专属学习方案。初一阶段主要是完成从到初中的过渡，因此初一就显得非常关键了。针对刚刚升入初一的学员，推出了初一各科精品辅导课程，经验丰富初中老师授课，循序渐进巩固基础知识，逐步适应初中繁重的学习生活。
初一语文
课程介绍：
围绕初一课本，参照教学大纲，结合学生自身特点，梳理知识点、考点，对知识进行科学化、系统化的学习。
基础知识的学习，字音字形、修辞方法、句式变换和修改病句；
语文常识，了解词的分类，短语的结构，单句的成分，复句的主要类型和常见关联词语的用法；
修辞用法的运用，记叙文、说明文、议论文和一般的应用文的写作训练；帮助学生调整从到初中过渡期的心理问题。
初一数学
课程介绍：
初一数学是承接和中考的过渡时期
重点学习有理数、整式、一元一次方程、线段与角等知识点；
掌握相关概念性质、定理运用、计算公式及法则；
引导学生在解题过程中发散思维的运用，掌握常规解题方法及技巧。
初一英语
课程介绍：
初一阶段英语，是整个初中学习英语的序幕。
学习英语基础语法，代词，动词，形容词，副词等；
掌握初中英语阅读、完形相关知识及答题技巧；
巩固基础知识，并深入理解和灵活运用；
提升词汇的记忆量与写作方法和技巧。
初二：
戴氏教育老师授课，一对一、精品小班、15人大班，个性化辅导，全程6对1跟踪。老师根据学员实际情况，定制专属学习方案。初二阶段的学习，主要起到了承上启下的作用，巩固初一知识，为将来的初三学习奠定基础。中考考点占比较高，做好各科重点和难点全面总结，辅以习题演练锻炼解题能力，赢在中考备战起跑线。
初二语文
课程介绍：
初二的议论文是阅读考查的重点文体，将针对议论文中的常考题型：语言题、延伸题、论证思路题等以专题的形式全面梳理考情、考点及解题技巧。同学们若掌握了这套思维方法，就可以不变应万变！
情感表达，是评判作文等级的标准之一，直接决定着作文的优劣。学大的老师将以作文表现真情实感为训练目标，精讲精练，确保让孩子掌握作文生动感人的方法！
初二英语
课程介绍：
初二课程站在中考的角度，在巩固基础知识的同时同步讲授本学期课本词汇、语法，课文重点、难点，点拨阅读、完形方法和技巧。区别于学校的授课方法，课程狠抓每单元的词汇、词组和句型的记忆，语法精通，教给学生科学的学习方法和习惯，把初二知识在中考中占到的重点和难点进行突破，帮助学生顺利完成初二到初三的过渡，让同学们“赢在分水岭”！
初二物理课程介绍：
初中物理从初二开始学习，初二的物理课程便是进入了初中物理的重点也是难点部分，即力学和电学的学习，此时的问题如果能得到及时解决，以后会觉得备感轻松。不要让今天的迟疑造成日后学习时的障碍。
初三：
戴氏教育老师授课，一对一、精品小班、封闭式全托班，个性化辅导，全程6对1跟踪。老师根据学员实际情况，定制专属学习方案。进入初三阶段，所有的学习都是为了将来迎战中考。各科重点和难点全面总结复习，历年中考真题演练，老师现场讲解，决胜中考进入理想学校！
初三数学
课程介绍：
初三是学生决胜中考的重要阶段。
初三数学重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点；
侧重巩固基础知识，形成系统化知识体系；
逐步引导学生加大习题量，掌握解题技巧及规律；
重点、难点分析、总结，提高解题正确率 。
初三英语
课程介绍：
初三阶段英语学习，面临中考，属于复习备考阶段。
重点复习中考必备词汇，短语句型汇总，语法考点； 练习阅读理解，完形填空，书面表达；
重点把握中考英语考试动态、方向，掌握英语考试技巧和方法；
熟悉中考考纲要求的知识点和正确的应试方法，为中考做好准备；
采取贴近学生、贴近实际的教学方法，帮助学生学习效率较优化，同时，注重学生考前心理的正确引导。
初三物理
课程介绍：
面临中考，重在巩固基础，结合实际做题以及分析实验原理。
基本概念，公式的掌握及运用
实验现象以及实验特点和实验原理的分析
力、压力、压强、浮力以及功和功率的学习
侧重基础知识的复习和知识点的练习，针对性提高辅导为中考做好准备工作。
初三化学
课程介绍：
初中化学学习是巩固知识备考阶段，侧重基础知识的积累；
学习基本概念、理论，基本实验、计算等；
掌握实验现象以及化学方式的计算；
强化化学实验、化学方程式、氧气、、二氧化碳、金属等概念以及实验现象；
根据学生学习情况有针对性的从方法和思想角度全面的提高解题思维能力；
以下是初中三年的高频考点，这12个句型是每年中考英语一定会考到的，一起来学吧！
1. It's+adj.+for sb.+to do sth. 对某人来说做某事怎么样，
如：It is dangerous for children to play in the street. 孩子们在街上玩是很危险的。
2. It's time for sth. 是干某事的时间了；
It's time(for sb.)to do sth.该干某事了。如：
It's time for the meeting. 该开会了。
It's time for us to go to school. 我们该上学了。
3. It takes sb. some time to do sth.
做某事花某人一些时间。
sb. spend some time/money on sth./(in)doing sth.
某人花时间(金钱)在某事上/花时间(金钱)干某事。
sth. cost sb. some money 某事花某人一些钱。
pay some money for sth.为某事(物)付钱。如：
It took me two hours to write the letter. 写这封信花了我两小时的时间。
He spends half an hour(in)reading English every morning.他每天早上花半小时读英语。
He spends one hour on the housework every day. 他每天花一小时做家务。
The bike cost me 500 yuan. 这辆自行车花了我500元。
I spent 500 yuan on the bike. 我买这辆自行车花了500元。
I paid 500 yuan for the bike. 我花了500元买这辆自行车。
重要提示：
cost主语一般为物；spend, pay主语一般为人。例 中it用作形式主语，动词不定式为真正主语。
4. too+形容词/副词+to do... 太……以致不能…… 如：
I was too excited to say a word.
我激动得一个字也说不出来。
Tom is too short to reach the apple.
Tom太矮了,拿不到那个苹果。
重要提示：
这是一个否定句型，不能在不定式前加not，可以用so... that...结构改写。例句 可以改写成：I was so excited that
I couldn’t say a word.
5. so that...以便/以致…… 如：
They studied hard so that they could pass the exam. 为了能通过考试,他们学习很努力。
They started early so that they caught the early bus. 他们起得很早,结果赶上了早班车。
重要提示：
在例句中，是引导目的状语;在例句中，是引导结果状语。一般来讲，若从句中含有情态动词，则so that引导的为目的状语。若无情态动词，则so that引导的为结果状语。
6. 祈使句+then/or/and+陈述句 如：
Work hard,and/then/and then you will live a happy life.
努力工作，你就会过上幸福的生活。
Hurry up,or we will be late for school. 快点，否则我们上学就迟到了。
注意：以上句型都可以用条件状语从句来改写。例句可以改写成：If we don't hurry up, we'll be late for school.
7. 表达建议的句型，如：
Why not do...? 为什么不……?
Let's do... 让我们做……吧。
Shall we do...?我们做……好吗?
Would you like/to do...?
你想要(做)……吗?
Will you please do...?
请你做……好吗?
What(How)about doing...?
做……怎么样?
had better do/not do sth.
好做/不做某事。如:
—Why not go and ask our teacher? ——为什么不去问问老师?
—Good idea! Let's go. ——好主意!走吧!
—Shall we go out for a walk? ——我们去散步怎么样?
—No,Let's go to the zoo. ——不,我们去动物园吧。
Will you please fetch some chalks for me?请你给我拿些粉笔,好吗?
—What about singing an English song? ——唱首英文歌曲怎么样?
—Wonderful! ——好极了!
You had better put on the coat when you go out.你出去时好把外套穿上。
8. I don't think his answer is right.
我认为他的答案不对。
I can't believe she is right.我相信她是不对的。
You don't think they will come tomorrow,do you?你认为他们明天不会来,是吗?
重要提醒：
think,believe,suppose等接宾语从句，表示否定时要否定主句。变为反意疑问句时，若主语是人称，简短问句与宾语从句的主谓语保持一致，若主句主语是其他人称，与主句主谓语保持一致。例句变为反意疑问句应为：I can't believe she is right,is she?
9. such+名词性词组+that...；so+形容词/副词+that... 如此……以致……
如：
She is such a good teacher that we all love her.她是一个好老师,我们都爱她。
It was such a hot day that they didn't go out for a walk as
usual.这么热的天气,他们没有像往常一样去散步。
重要提醒：
(1)“such+a(an)+形容词+名词+that...”，可以改写成“so+形容词+a(an)+名词+that...”，例句可以改写成：She is so good a teacher that we all love her.
(2)在“such+形容词+名词复数或不可数名词+that...”结构中，形容词如果是many/few或much/little时，用so不用such，即：so+many/few+可数名词复数+that...，so+much/little+不可数名词+that...。如：
There are so many people in the room that I can't get in.
房间里人太多,我进不去。
The man has so much money that he can buy a car.
那人很有钱,他能买一辆小汽车。
10. there be...;either... or...;neither... nor...;not only... but also...
如：
There is a pen and two pencils in his pencil-box. 他的铅笔盒里有一支钢笔和两支铅笔。
Not only you but also I want to go travelling. 不但你，我也想去旅游。
Either you or I am leaving for Shanghai. 要么你去上海，要么我去上海。
Neither you nor he is right. 你和他都不对。
Both Jack and Tim are English. Jack和Tim都是英国人。
重要提示：
当这几个句型连接主语时，谓语动词的人称和数要遵循“就近原则”。对比both... and...来记忆，both...
and...连接主语时视为复数。
11. enough+名词+to do... 有足够的……做某事；
形容词/副词+enough+to do... 足够……做某事。如：
There is enough room to hold these people to have a meeting.
有足够的地方容下这些人开会。
The boy is strong enough to carry the heavy box. 这个男孩儿力气够大,能搬动这只箱子。
重要提示：
enough作副词修饰形容词或副词时，放在所修饰词的后面，句子可以用so... that...句型改写。例句可以改写为：The boy is so strong that he can carry the heavy box.
12. enjoy doing sth.喜欢(爱好)做某事；
like to do/like doing sth.喜欢做某事。如：
Do you enjoy listening to music? 你喜欢听音乐吗?
I like to swim in the swimming pool. 我喜欢在游泳池中游泳。(喜欢到某一具体的地方游泳)
I like swimming. 我喜欢游泳。(只讲喜欢这项运动)
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