今天,我来给大家解除心中疑惑来了。到底什么是少儿编程教育？个，为什么都在重视少儿编程教育？第二个，家长对于编程教育存在怎样的误区？第三个，少儿编程到底是在学什么？是在学代码还是在学什么？

(一)为什么都在重视少儿编程教育？

目前,编程教育在范围内都在的普及,据我所知,目前大概有16个欧美已经将编程这[门作为学校的日常课程。比如说12年，日本中学生开始学习编程，13年,美国总统奥巴马号召全美学生学编程,现在美国大概已经有500万的青少年在学习编程,14年,英国把编程作为5到16岁学生的必修课,17年,新加坡在中学考试中加入编程,我们的宝岛台湾18年也把它纳入初中和高中的必修课,17年我们看到我国也推出了一一个新一代人工智能发展规划,也提到要推广全民智能培训,推广编程教育。

(二)家长会存在这样误区

误区就是,一听到编程以为这个就是在写代码,然后用一些天书一样的语法结构写代码。实,我们的今天孩子学编程，是一个非常丰富多样的形式。小孩学习编程,是采用积木快拖拽的方式来学习编程它的色彩很鲜艳,然后都是在拖动积木块。孩子对积木块,天生都很喜欢,在编程的时候,通过这样的形式,就会把孩子的兴趣调动起来。

少儿编程,更多的是引导、启蒙、入门的作用,通过用图形化界面、简单拖拽代码块的方式,创造出各种好玩的游戏并获得成就感。小孩不需要写代码,呈现给他们的都是积木块,也就是小孩只需要有理解问题的能力就可以学习少儿编程。

(三)学编程到底是学什么？

程序可能不会像你预期的那样工作,他可能会失败,为什么会出现这种情况呢？有两种可能性,个,你自己的想法本来就是错的,那你要仔细思考一下,你到底想要做什么？第二种呢,你的想法很好,但是你的程序没有写对,也就是说,你没有把你的思想通过程序准确的表达出来。

那么,我们就是要确定的目标,想清楚要做什么,然后把它清晰的表达出来。任何任务的实现,其实都是由每一个分解的任务构成,任何一个分解任务的错误或者瑕疵，都会影响终的结果,而在这个分解任务的过程中,需要我们的孩子去认真的对待,所以说,任务分解的方法,以及应用程序实现的过程,会对孩子的思维方法,思维方式，产生潜移默化的影响,这个其实就是我们在学习编程的过程中关键的一点。

孩子在学习编程的过程中,除了学习这些漂亮的简洁的代码,或者是严格规范的语言,核心的其实是要给孩子种思维，我们把这个思维叫做计算式思维，教会孩子用计算机的思维去思考这个世界。

zui后一点，就是案例分析和借鉴的能力,今天编程教育在都会有大量的作品分出来,所以我们鼓励孩子们,在学习编程的过程中,参与到化的交流和分享中，能对他人的作品有鉴赏能力,广泛的借鉴、学习的案例,并且能把它优化整合到自己的作品中,当然在这过程中,我们也要对孩子们特别的强调,我们必须对他人的作品和努力,保持充分的尊重。

尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://www.soxsok.com/wnews92349.html 违者必究！ 以上就是关于“贵阳哪有的编程培训学校”的全部内容了，想了解更多相关知识请持续关注本站。