贵阳少儿机器人编程培训学校

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孩子学习编程有哪方面的培养

我们在教孩子编程的时候,应该会涉及到八个方面能力的培养:

第.一个,就是编程的知识和技巧。我们在学编程的过程中,程序和算法的一些知识结构和体系,这也是容易学到的。

第二个是,逻辑建构能力。孩子们通过编程做一个作品的过程中,就是一个创造的过程。他们首先要在心里大致构造出自己想要的作品模样,然后开始思考,步该怎么做?第二步该怎么做?这些都对孩子的逻辑思维能力有很大的启发作用,即使在日常生活中变成了逻辑思维,也会让他们有条不紊的解决问题和表达出自己的想法。

第三点,就是设计策划能力,在制作编程课程作品的时候,涉及到背景的设计,角色效果的设计,还有角色的行为规则的设计,这些都是需要孩子的策划和设计的。在这个过程中,孩子的设计能力和审美能力会有很大的提高。

第四点,我认为它的关键就是思考跟学习的能力,在学习编程的过程中,它不会有固定的知识领域,我们会涉及到物理的,涉及到数学的,甚至涉及到音乐的,在这个过程中的需要孩子们去主动的思考,主动地探索,而且我们也发现,在这个学习编程的过程中,孩子们有时候会存在着进度上的差异,而这种进度的差异,往往就来自于孩子思考和学习能力的差距。所以孩子在小的时候一定要注意他学习能力的培养,这个是比知识的积累更重要。

第五个能力,就是沟通与协作的能力。随着我们编程课程的项目复杂度的提升,需要团队成员之间的协作,随着沟通范围的扩大,甚至孩子们都要参与到全球的沟通和协作的当中去。

第六个是工程搭建的能力,我们在编程过程中会把硬件的再结合进来,培养孩子的工程搭建能力,并且能通过编程来解决现实中的问题,这对于孩子在现实生活中能力的提升非常有帮助。

第七个就是问题的解决能力,学习编程跟学习数学、学语文、英语不一样,学习编程一上来就是要解决问题。所以,我们在学编程的过程中去发现现实中的问题,通过编程把它解决掉,这种是非常有成就感的,孩子在做这样的过程中,他能找到他的自信。

zui后一点,就是案例分析和借鉴的能力,今天编程教育在全球都会有大量的作品分出来,所以我们鼓励孩子们,在学习编程的过程中,参与到全球化的交流和分享中,能对他人的作品有鉴赏能力,广泛的借鉴、学习的案例,并且能把它优化整合到自己的作品中,当然在这过程中,我们也要对孩子们特别的强调,我们必须对他人的作品和努力,保持充分的尊重。

课程介绍


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WRO2017世界机器人大赛—RoboCom青少年中国区挑战赛中,超过5000选手参与,童程童美23支队伍全部进入总决赛,并且全部获奖:佳程序奖1个、一等奖9个、二等奖7个、三等奖6个。2017年11月,童程童美学员贺思成(11岁)、任伯峰(11岁),作为中国选手在哥斯达黎加举办的WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛全球总决赛中荣获三等奖。




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