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优路消防工程师培训班有晚上班吗

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课程介绍Course Introduction

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濮阳优路消防工程师培训班有晚上班吗?优路教育为大家准备的注册消防工程师中,为大家提供了建筑防火,消防安全评估,消防安全管理,建筑消防设施实务,建筑防火,建筑消防设施能力及相关案例.通过老师对相关消防知识的案例解析,让学员了解消防考点难点,提高技术实务与综合能力.

课程特色

独特记忆:针对记忆力不佳的困窘,我们为您提供科学的建议,讲师的授课也强化记忆力训练;

特色师资:真正有命题经验的讲师授课,只讲考试要考的,且以设计的特色教法授课;

备考分析:0元提供备考能力分析,消除考试恐慌,制订备考计划,有条不紊地展开学习;

考试科目:

一级注册消防工程师资格考试分3个半天进行.《消防安全技术实务》和《消防安全技术综合能力》科目的考试时间均为2.5小时,《消防安全案例分析》科目的考试时间为3小时.

一级注册消防工程师资格考试科目共3科:《消防安全技术实务》、《消防技术综合能力》和《消防安全案例分析》.

二级注册消防工程师资格考试分2个半天进行.《消防安全技术综合能力》科目的考试时间为2.5小时,《消防安全案例分析》科目的考试时间为3小时.

二级注册消防工程师资格考试科目共二科:《消防技术综合能力》和《消防安全案例分析》

备考一级注册消防工程师考试,每年都会听到这样那样的说辞,有一部分考生会说我这么认真地备考消防工程师,可是效果却不理想,后还是没有考过,到底是为什么呢?是知识点没有记牢?练习题练习的还不够?教材没有复习好?重点考点没有把握好?等等。如果这些你都做好了,那么快来看看,你是不是走进了错误的复习方式。

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下面这些原因是不是对你有所影响:

消防工程师

错误复习方式一:遍复习速度太慢

有很多考生在复习遍教材时,因为速度过慢,讲究精细,每个知识点都要细看,可谁知遍看教材应该粗略的看,不要钻牛角尖,在某一个知识点上过于浪费时间。

正确的复习方式:遍看教材应该诵读全文,对整个教材的知识点有个大概的了解。知识点都是前后照应,融会贯通的,或许前面不懂得知识点在后面就会找到答-案。

错误复习方式二:第二遍复习的太粗略

往往很多考生都把规律给搞反了,认为遍应该仔细读书,第二遍就应该粗略的看看就好了,殊不知这种复习方式就是错误的。

正确的复习方式:第二遍要精,更要注重细节,挖掘更深层次的意义。好是和老师的课件内容联系起来,老师毕竟是老师,他能知道哪些考点重要,边听边复习,这样有利于记忆。第二阶段的复习同时要求考生将教材与章节习题相结合,把每一道习题的知识点都理解透彻。

错误复习方式3:复习太盲目

每当消防工程师考试进入强化期,不少考生会因为看了好多边书籍,做了一大堆练习题而感到麻木。接下来就是焦虑,焦虑接下来不知道该干什么了,教材感觉都会了,题也做的不想再做了,这不就导致盲目了,不知所措了。

正确的复习方式:强化阶段是一个查缺补漏的好时机,考生可以通过题海战术来找出不足,从而加强不足的练习所以在这个过程中要建立自己的错题本,加强薄弱环节的练习。

错误复习方式四:考前太焦虑,没有控制好自己的情绪

临考前考生们往往会给自己施加太多的压力,总感觉自己没有准备好。还有考生会感觉没有复习好,给自己加班,晚上复习到很晚,第二天很早又起来复习,严重影响了休息时间,使自己更加疲劳,身心更加疲惫,心情不好从而影响考试。还有考生没有自信,干脆放弃考试,这些都是考前太过焦虑导致的后果。

正确的复习方式:考试前期一定要增加睡眠,放松心情,按照以往的复习方法进行复习即可。

错误复习方式五:钻牛角尖

有的考生会因为一个不会的知识点,过度钻研,甚至经常因为书本要求与前辈操作不相符而纠结。不仅浪费了时间,还使自己不愉快。

正确的复习方式:在漫漫的复习路上,遇到困难是很正常的,相信每个考生都会经历到。当我们遇到困难时,一定要和别人交流,可以和同学,一起备考的小伙伴或老师,千万不要自己做无用功。

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学校介绍University Profile

濮阳优路教育成立于2005年,是兼具口碑与实力的职业教育培训机构,主要从事建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能、法律考试、公务员考试、四六级考研等领域的职业考试培训服务,经过十几年的发展,设立了覆盖30个省级行政区域的238家分支机构,拥有32大教研基地和遍布的服务网络,组建了自有的教学和教务团队,形成了丰富的课程产品矩阵和标准化的教学管理体系,现已成为集OMO教学、学习平台及应用研发、图书出版发行于一体的大型知识服务实体和综合性教育服务机构。


  教学体系

  2018年,优路教育采取融合式教学新模式,将“直播+录播+面授”相结合;建立“知识树”体系,增设知识点搜索功能;汇编智能题库,实现智能测评和训练;配备师资提供在线答疑服务;以智能题库和学员学习行为大数据为基础,以核心师资为标准,实行统一化教学服务管理。

  融合式教学

  将知识讲解型课程录成高清网课;把习题、密训、点题等互动性较强的课程,规划为网络直播课程;将重要预测、考前集训等需要强制学员记忆的内容设计为面授课程;使线上线下教学内容更加明确,既减少了教师讲课内容重复的情况,又让学员免于在海量课程之间来回奔波,实现师资和时间的优化配置。

  属地化教学

  238家直营分支机构依托总部标准化产品体系,推行属地化教学服务和定制化教学管理。

  教学规划:根据属地学员大数据,规划教学课程,设置教学安排进度,实现专属化学习。

  教学内容:因地制宜、因人施教,安排符合学员需求的教学内容,强化属地面授。

  测评管理:依托智能题库分梯度安排测试,根据数据反馈调整教学规划,实现针对性教学。

  分层服务:总部师资统一化教学服务,属地教研针对性答疑辅导,实现定制化服务。

  “五步四轮三阶段”教学法

  五步:讲、练、测、评、训

  四轮:基础直播、教材强化、难点串密、考前集训

  三阶段:基础巩固、强化提高、考前突破

  服务体系

  从服务人员到管理层,从产品/教辅资料研发到开展教学,从授课到答疑,从人才培养到就业指导,优路教育打造咨询+教学+答疑+就业+职业发展规划的服务闭环,为学员提供知识服务。

  专属班主任

  全程跟进测评、辅导、监督,提供方法指导、政策解读、就业咨询等多方位一站式服务。

  专属教研

  研究教材和考试大纲,把握命题规律,制定教学计划;提供答疑服务;根据学员基础,为学员提供个性化辅导方案。

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