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课程介绍Course Introduction
重庆室内设计培训学校:单科软件培训
课程名称 |
课时 |
学费(元) |
素 描 |
80课时 |
600 |
平面构成 |
20课时 |
600 |
色彩构成 |
20课时 |
600 |
室内效果图手绘 |
160课时 |
1800 |
景观园林手绘 |
152课时 |
1800 |
室内家装设计原理课 |
60课时 |
2000 |
家装材料、预算与施工现场 |
50课时 |
2000 |
工装设计专业课 |
50课时 |
2000 |
别墅设计专业课 |
20课时 |
2000 |
景观设计专业课 |
72课时 |
2800 |
AutoCAD |
60课时 |
800 |
3DMAX室内效果图、VR、PS后期处理 |
96课时 |
2400 |
PS效果图后期处理 |
12课时 |
400 |
3DMX室内外效果图
渲染班 |
120课时 |
3000 |
Vray渲染班 |
24课时 |
800 |
Photoshop |
48课时 |
900 |
Corerdraw |
48课时 |
900 |
Illustrater |
20课时 |
900 |
InDesign CS3 |
16课时 |
900 |
Dreamweaver |
32课时 |
900 |
Flash |
28课时 |
900 |
Firework |
12课时 |
600 |
网页设计 |
72课时 |
2200 |
草图大师效果图SKETCHUP |
20课时 |
800 |
影视合成班
Premiere Combustion AE |
80课时 |
2800 |
电脑广告设计Photoshop Coreldraw InDesign CS |
116课时 |
2500 |
电脑装饰设计
AutoCAD 3DMAX VR
ps后期处理 |
176课时 |
2800 |
AE影视后期处理 |
32课时 |
1600 |
Combusition影视特效 |
32课时 |
1600 |
Premiere影视编辑 |
20课时 |
800 |
二维平面渲染效果图
Corerdraw |
20课时 |
1000 |
图形创意 |
20课时 |
600 |
广告设计专业课
图形创意、图形处理、文字设计
广告设计、VI设计、版式设计、招贴 |
110课时 |
2000 |
美术基础 |
120课时 |
1200 |
美术提高 |
48课时 |
2000 |
室内外空间手绘 |
140课时 |
1800 |
墙体手绘 |
168课时 |
3500 |
室内设计实战班 |
2月 |
2800 |
平面广告设计实战班 |
2月 |
2800 |
3DMAX效果图实战班 |
1月 |
1800 |
重庆室内设计培训学校 咨询电话:400-0336-028
重庆室内设计培训学校 咨询QQ:804667250
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学校介绍University Profile
重庆市大写艺设计职业培训学校由室内设计、软装设计教育 王东 先生于1998年创办,是目国内为数不多的正统室内设计、软装设计课程的学校,并且由王老师本人(室内设计、软装设计类畅销书作者)及优质设计师担当课程。
近20年以来,大写艺一直提供务实、落地的设计课程,区别于大多数以软件教学而自称为设计课程的培训心。
大写艺一直提供务实、落地的设计课程,我们坚持以的设计师为主干教师,提供会做设计方案、做好设计方案的课程,对于及有一定硬装基础的设计师尤其合适,我们即不以设计大师作为招生噱头,同时区别于大多数以软件教学而自称为设计课程的培训心。
大写艺设计学校如校长本人一样,踏实、谦逊、务实,坚持以责任、自信、快乐、感恩为教学理念,坚持设计教育落地,以设计技能为核心的办学思路,一坚持就是20年。
2005年编辑出版中等职业学校紧缺人才培养规划教材《CorelDRAW图形设计教程》《AutoCAD室内效果图绘制基础教程》等书畅销全国,多次再版印刷。大写艺笔根不辍,先后又编辑出版《室内设计师职业技能实训手册》 《印象手绘--室内设计手绘实例精讲》 年出版《室内设计手绘与项目实》,目前正是出版市上设计类出版物的畅销书籍。
2016年开始又开始编写《软装设计手册》一书,此书坚持一贯的落地写作思路,力求以简单,直接的方式告诉读者软装设计的方法与思路。试图以公式的方式告诉读者软装技巧,但又不局限于公式、技巧,这是大写艺20年从教事经历的教学思路的集中体现。先学会,后发展与突破,从模仿开始,终实现超越。如在讲软装提案与创意灵感一章时,总结了软装设计灵感的来源,以期使读者直接进入软装思考的模式,而不是摇摆不定、似是而非。
2017年大写艺再度与出版集团签约《全案软装设计师职业技能实训手册一书》。
风格需要从横向与纵向去理解,我们去做室内设计及软装设计绝不可能去刻板去完全照搬某一风格,所以我们去深入学习东方或西方各类风格的目的不在于模仿,而去创造性地利用风格为设计师表达空间“情绪”而服务。