广州今日公布专业的青少儿编程培训班榜首一览

　　童程童美教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

　　童程童美教学优势

　　16年编程教学经验，专注3-18岁少儿编程教育及服务。线下线上一体的编程教育平台，线下校区遍布40多个城市，目前已有200余家线下校区，线上学习平台覆盖。趣味职业兼顾融合，通过趣味的编程教育我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才，并为他们进一步提供打开世界上较好机会的职业编程教育。

　　课程特色

　　知识讲解精彩演绎：讲师精彩演绎每堂知识，带孩子畅游知识海洋。

　　游戏互动：通过游戏互动的形式复习反思课堂知识，让孩子巩固知识。

　　课堂知识容量大：1.5小时时长，课堂知识容量更大，让孩子尽兴而归。

　　课程特色：

　　1.重视基本功基本概念的掌握。强调知识的体系性和教学的扎实性。

　　2.循序渐进。严格按照两个阶段目标，符合孩子学习规律。

　　定期考核、质量控制。每到关键节点都会有针对性的考试，以考促学。通过考试了解学生的知识点的吸收掌握情况，动态调整课程安排。真正以学生学到知识和增加教学效果为目的。

　　编程如何培养孩子的计算思维

　　培养计算思维的程序优化处理。在程序编写阶段，我们能够察觉到实现某个目标并非只有一种编写方式，这就可以锻炼学生举一反三的能力，学生可以采用不同的编写方案来完成同一目标。但学生需要从中寻找解决的方案，这便是计算思维的优化问题。

　　此外，教师需要给予学生适当的鼓励，教导学生迎难而上，敢于创新和思考，日后成长为计算机的开发者以及研究人员。此外，为顺应时代的发展，教师需要培养学生的动手能力，并且孩子在做的时候，会给予学生强烈的成就感，激发学生的学习兴趣。

　　通过多次案例探究训练，加强使用编程软件的操作能力，不仅可以令学生形成回顾之前学习内容的学习习惯，温习所学知识，而且更加深入地理解指令集程序，再将指令赋予相应角色，较终角色按照程序命令行动，实现任务要求。

　　抽象逻辑思维能力

　　6-14岁是学习少儿编程的**佳年龄。逻辑非常抽象，很难用语言来表达。少儿编程是通过可见的代码、工具、和运行结果,去不断梳理抽象的逻辑思维,然后通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来。

　　如算法的运行结果,游戏的步骤流程,机器人的指令等等,所以少儿编程是**合适开拓抽象逻辑思维的方式。

　　少儿编程就是把问题分解，然后提出解决方案，就像我们思考一样。一般来说，数学好的学生，少儿编程不一定好。但对于少儿编程能力强的学生来说，数学肯定好。