南昌少儿机器人编程培训机构
南昌童程童美机器人课程是当今较具综合性的教育体系,学习本身是非常系统的,机器人教育是指通过组装,搭建,运行机器人,激发学生学习兴趣,培养学生综合能力,技术融合了机械原理,电子传感器,计算机软硬件及人工智能等众多先进技术,为学生能力,素质的培养承载着新的使命
童程童美STEM的少儿编程的设定
1-2年级少儿编程课程
阶段特征:孩子正处于逻辑能力、抽象思考能力发展期。
课程内容:使用容易产生成就感的动手课程机器人少儿编程课,培养孩子自信;下半学期,通过Scratch来学习少儿编程,完成一个个小游戏、小动画;在学习的同时培养少儿编程思维基础,为后面的课程做好准备;
2-3年级少儿编程课程
阶段特征:孩子正处于逻辑能力强化期,孩子整理信息、融会贯通能力的培养期。
课程内容:大篇幅的偏向数理逻辑学习,帮助学生建立理性的逻辑思维;下,以游戏的方式学习传感器工作原理等较难知识点;开始学习并接触机器人的相关知识,注重工程思维的培养;
3-4年级少儿编程课程
阶段特征:孩子正处于想象力正处在从模仿到创造的过渡期,培养孩子解决问题能力的黄金时期。
课程内容:让孩子更多观察生活,锻炼解决生活中实际问题的能力;学习各种机械结构,根据结构特点创造作品;以创客作品的形式锻炼学生的应用整合能力,培养孩子的创造力;
3-5年级少儿编程竞赛
阶段特征:此阶段孩子已经拥有扎实的少儿编程思维基础,解决实际问题的能力和创造力都得到充分的培养和激发,可以有更多的机会去挑战。
课程内容:有机会参加乐高FLL比赛、VEX机器人比赛 、头脑奥林匹克大赛、青少年科技创新大赛等各类挑战赛,让孩子更多的锻炼实践新协作能力、分析解决问题能力、沟通应变能力
学习少儿编程优势
打通逻辑思维的任督二脉
用编程工具把复杂问题拆解为一个个原问题,找出路径,经由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤,解决问题。
像科学家一样解决问题
程序的世界没有“差不多”,只有准确和严谨。孩子们可以反复做实验,直到找到目标达成。这样严谨的习惯,同样会让TA在数理化的学习中受益
用上帝视角看待游戏世界
从玩家变成游戏创造者,闻弦歌而知雅意,看世界的维度提升了,游戏浅层的欢偷再不能吸引Ta。Ta的征途将会是星辰大海
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