童程童美针对1-6年级的学生研发了少儿数学编程精品课程，课程将数学和编程有机结合，相得益彰，通过趣味性编程激发学生对数学以及其他的兴趣，并提生逻辑思维、分析处理问题等能力，让学生更加深刻地理解数学和编程，促进学生综合素质的发展。课程具有趣味性、操作性和情景性，不仅有助于孩子数学成绩的提高，对智力的开发和职业引导也有一定的帮助，让孩子拥有更好的未来。

适合对象：1-6年级学生

教学目的：建立编程与数学思维，实现素质教育

课程优势：

1、研发团队由清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国石油大学等985、211院校的学霸级大牛组成。

2、素质化的教学方式，同时达到应试的需求。

3、编程数学，将会满足更多孩子的需求，让更多孩子建立数学思维，也有机会培养编程思维。

少儿编程还会涉及到逻辑思维推理方面

编程的基础，既有数学，也有逻辑。逻辑思维能力，是儿童发展的一个基本能力，在文理各个方向都是十分重要的基础。少儿编程，可能是次对儿童正式的、系统的进行逻辑方面的锻炼。

逻辑变量：起点就是逻辑变量或事件的真或假。真或假是逻辑世界的两个基本值。

比较逻辑：对于用比较判断的逻辑，是儿童有直接经验并可以学习的基本逻辑判断，大于、等于、小于三种逻辑判断。

事件逻辑：其次是事件逻辑，基于事件的判断，也是儿童比较熟悉的。少儿编程用几种基本的事件模式，来生成事件判断语句。在Scratch中都是以“触碰”为核心动作来构建的。

逻辑运算：在简单的逻辑推理中，三种基本逻辑运算是较重要的基础。即与逻辑、或逻辑和非逻辑——这三种基本逻辑在少儿编程中大量的使用到。

逻辑控制：然后就是一组逻辑控制，包括条件判断、循环控制和等待。这些既是少儿编程的基本逻辑控制语句，也是逻辑思维锻炼的一个基本工具。

所以在少儿编程中，逻辑思维的训练是一个基本训练，这也是程序设计及计算机科学方向的一个基本核心特征。儿童将在大量的问题解决和任务控制中，形成系统化的有逻辑的解决方案。突出锻炼到儿童的逻辑思维能力。这种逻辑训练的密集度，不是其它活动所能比拟的。

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