绵阳针对高中生的雅思培训班

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英语已经进入高能的时代

中国经济导报：在英语高考改革提出之后，很多人开始探讨应该用怎样的方式衡量学生的英语水平更合适，您从事英语教育多年，您如何看待这个问题？目前我们的英语考试形式是否是优的，或者说符合我国国情的？

胡敏：提到英语考试形式的改革，我想举一个例子。2005年托福考试进行了改革，将原来全是客观题的考试形式改成了阅读、听力、口试、写作4个板块的考试。当时托福考试的市场占有率已经很大了，为什么还要进行改革？原因很简单，因为它受到了在当时一种更与时俱进的英语能力考试的冲击，就是雅思考试。雅思考试比托福晚出现，但是后来居上，更早采取了对英语听、说、读、写四大能力的综合考察。这就导致很多高等院校、跨国企业、大型机构发现这种考试更加能考察出英语的能力，所以雅思考试迅速占领了市场。而托福也不得不被动地做出了改革的选择。

而我国的英语高考改革也是这样。以前我们更注重知识点的考察，现在显然我们应该更注重英语能力的考察。所以在今后的英语考试改革中，可能英语知识点考察的难度会下降。但是对语言运用能力的考察难度会上升。今后的考试可能词汇量不会要求那么大，语法知识点不会要求那么多，但是对语言沟通技能、交际能力的要求会提升。比如如何委婉地拒绝、如何打听信息、如何求职、如何邀请不同身份不同社会地位的人，等等。

所以改革之后的英语考试，应该说在卷面看起来英语语言知识点难度会有所下降，但如果学生想要考好则必须具备较高的英语实际运用能力。即这种形式的考试将把学生带入一个高能的英语学习时代。这也是对于语言学习的一种科学的精神和态度。

当然，我认为英语高考改革也需要一种事实求是的精神。985、211的院校对学生英语水平要求肯定是比较高的。而专门培养专业技能，为具体职业输送人才的院校对英语就没有必要要求太高。所以社会化、更灵活考试形式也体现了这个时代一种实事求是的精神。

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